الأبحاث في مجلة: Education Sciences
-
تطبيق المعلومات البصرية في تكنولوجيا التعليم الموسيقي الرقمية: مراجعة شاملة
2026 | المؤلف: Bahareh Behzadaval وآخرون | المجلة: Education Sciences | المجال: الموسيقى (Music)تستكشف هذه المراجعة نطاق تطبيق المعلومات البصرية في أدوات التعليم الموسيقي الرقمي، من خلال تحليل 63 دراسة نُشرت بين عامي 2014 و2024. باستخدام إطار العمل المكون من خمس مراحل لأركسي وأومايلي وإرشادات PRISMA-ScR، تبرز المراجعة التركيز السائد على مهارات الأداء والتعلم الفردي، وغالبًا ما يتم تسهيل ذلك من خلال التغذية الراجعة البصرية التفاعلية. ومع ذلك،…
-
تأثير برامج التطوير المهني على معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في مؤسسات التعليم العالي
2025 | المؤلف: Hijjatul Qamariah وآخرون | المجلة: Education Sciences | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تبحث ورقة البحث في التطوير المهني (PD) لمعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) في التعليم العالي الإندونيسي، وهو مجال لم يتم استكشافه بشكل كافٍ مقارنة بالتعليم الابتدائي والثانوي. تسلط الدراسة الضوء على أهمية PD في تعزيز احترافية معلمي EFL، وهو أمر ضروري لتحسين آفاق العمل وتعزيز التواصل الدولي. من خلال مقابلات نوعية مع عشرة معلمين…
-
دافع الطلاب لموسيقى الفصل: مراجعة أدبية منهجية
2025 | المؤلف: Bernadett Kiss وآخرون | المجلة: Education Sciences | المجال: الموسيقى (Music)يوفر قسم ورقة البحث نظرة عامة على الفوائد العاطفية والتعليمية لتعلم الموسيقى، مثل تخفيف التوتر، وزيادة الثقة، وتعزيز تطوير الدماغ. على الرغم من هذه المزايا، غالبًا ما ي undervalue الطلاب دروس الموسيقى، مما يؤدي إلى نقص في الانخراط في فصول الموسيقى. تؤكد الدراسة على أهمية الدافع في التعليم الموسيقي، وهو مفهوم متعدد الأبعاد يؤثر على…
-
التعلم الذكي في القرن الحادي والعشرين: تعزيز البناء عبر ثلاث عصور رقمية
2025 | المؤلف: Ilya Levin وآخرون | المجلة: Education Sciences | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)تتناول هذه الورقة البحثية تطور البناء كإطار تعليمي، مع تسليط الضوء على أهميته عبر ثلاث عصور هامة: صعود الحوسبة الشخصية، والمجتمع الشبكي، والمشهد الحالي للذكاء الاصطناعي التوليدي. مستندة إلى فلسفة البناء لسيمور بابرت، توضح الدراسة كيف تتماشى مبادئ البناء مع الزيادة في دمج التكنولوجيا الرقمية في كل من البيئات التعليمية الشخصية والجماعية. تؤكد على التحول…
-
تأثير الكفاءة الذاتية والقلق والرفاه النفسي على الانخراط الأكاديمي خلال التعليم الجامعي
2024 | المؤلف: Emilio Jesús Lizarte Simón وآخرون | المجلة: Education Sciences | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تستكشف هذه الدراسة دور الكفاءة الذاتية والرفاه النفسي كعوامل معتدلة في العلاقة بين القلق والانخراط الأكاديمي بين الطلاب في السنة الأولى في جامعة غرناطة. بينما يجد العديد من الطلاب أن الانتقال إلى الجامعة يمثل تحديًا إيجابيًا، يعاني آخرون من قلق كبير، مما يمكن أن يؤثر سلبًا على أدائهم الأكاديمي. شملت الدراسة 751 طالبًا، معظمهم من…
-
التعليم الموسيقي المدعوم بالذكاء الاصطناعي: تحليل نقدي للتحديات والفرص
2024 | المؤلف: Javier Merchán Sánchez-Jara وآخرون | المجلة: Education Sciences | المجال: علم الأعصاب الإدراكي (Cognitive Neuroscience)تناقش قسم ورقة البحث الإمكانات التحويلية للذكاء الاصطناعي (AI) في التعليم الموسيقي، مع التأكيد على دوره في تعزيز العمليات التعليمية من خلال تجارب التعلم الشخصية والتفاعلية. تحدد مراجعة الأدبيات المنهجية تسعة مجالات رئيسية لتطبيق الذكاء الاصطناعي، بما في ذلك الواقع الافتراضي والمعزز، وأنظمة التعليم الذكي، وأدوات التعاون الموسيقي. تشير النتائج إلى أن الذكاء الاصطناعي التوليدي…
-
استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدية لشرح وتعزيز التعلم التجريبي للتقييم الأصيل
2024 | المؤلف: David Ernesto Salinas-Navarro وآخرون | المجلة: Education Sciences | المجال: تطبيقات علوم الحاسوب (Computer Science Applications)تستكشف ورقة البحث دمج الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) في البيئات التعليمية، مع التأكيد على إمكانيته في تعزيز التعليم والتعلم من خلال أساليب بيداغوجية مبتكرة. تسلط الضوء على ضرورة إعادة تصميم تجارب التعلم النشطة لمعالجة التحديات مثل النزاهة الأكاديمية والانتحال مع تحقيق نتائج التعلم المقصودة. تستخدم الدراسة الإثنوغرافيا لاستكشاف كيفية دمج أدوات GenAI بشكل فعال مع…