يتناول قسم ورقة البحث تطوير إطار العمل المشترك في الديداكتيك (JAD) منذ العقد الأول من الألفية، وخاصة في سياق الديداكتيك المقارن الناطق بالفرنسية. يبرز التركيز على كيفية تطور محتوى المعرفة من خلال تفاعلات المعلم والطالب. تهدف الورقة إلى إنشاء نموذج مقارن، يسمى JAD-MTQ، لوصف جودة التعليم من خلال تحليل الممارسات في مادتين: الفيزياء والرقص المعاصر.…