الأبحاث في مجلة: Global Perspectives in Education Journal

الدافع الداخلي مقابل الدافع الخارجي في التعلم عبر الإنترنت: نهج نظرية تحديد الذات Intrinsic versus Extrinsic Motivation in Online Learning: A Self-Determination Theory Approach

2026 | المؤلف: Desma Husni | المجلة: Global Perspectives in Education Journal | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

تدرس هذه الدراسة تأثير الدافع الداخلي والخارجي على انخراط الطلاب وأدائهم الأكاديمي في التعلم عبر الإنترنت، في إطار نظرية تحديد الذات. أجريت في أغسطس 2025 في معهد أغاما إسلام نيجيري سوسكا في إندونيسيا، شملت البحث 98 طالبًا في الفصل الدراسي الثالث واستخدمت تصميمًا كميًا ارتباطيًا. باستخدام مقياس الدافع الداخلي (IMI) ومقياس الدافع الأكاديمي (AMS)، قيّمت…