تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • أحدث الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة المَجَلَّات
  3. Malaysian Journal of Learning and Instruction

الأبحاث في مجلة: Malaysian Journal of Learning and Instruction




  • نهج دلفي الضبابي لتقييم نماذج المناهج اللغوية لعسر القراءة A FUZZY DELPHI APPROACH TO EVALUATING LANGUAGE CURRICULUM MODELS FOR DYSLEXIA

    2026 | المؤلف: Nor Bibi Maslina Jusoh وآخرون | المجلة: Malaysian Journal of Learning and Instruction | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)

    تقيّم الدراسة نموذج المنهج الدراسي للديسلكسيا (DCM) الذي تم تطويره حديثًا، والذي يهدف إلى معالجة التحديات التعليمية الفريدة التي يواجهها الطلاب المصابون بالديسلكسيا. يتكون نموذج DCM من ستة مجموعات: خطة التعليم الفردية (IEP)، أسلوب التعلم متعدد الحواس، طريقة التدريس، نوع الديسلكسيا، المهارات اللغوية، والتكنولوجيا المساعدة. باستخدام طريقة دلفي الضبابية (FDM)، جمعت الدراسة توافق الخبراء من…


حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.