تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين عادات التفكير لدى الطلاب ومهاراتهم في التواصل الرياضي في علم المثلثات. تسلط الضوء على مشكلة شائعة حيث يعتمد الطلاب غالبًا على الصيغ الإجرائية دون القدرة على التعبير أو التمثيل أو تبرير تفكيرهم بشكل فعال. تستخدم البحث نهجًا وصفيًا، مستفيدة من طرق جمع البيانات النوعية، بما في ذلك اختبار مهارات التواصل…