الأبحاث في مجلة: Ovidius University Annals Economic Sciences Series
-
المحاسبون الروبوتيون، المدققون الروبوتيون، أم المحترفون الشبيهون بالبشر؟ التعليم المحاسبي وإعادة تعريف الدور البشري في عصر الذكاء الاصطناعي Robo-Accountants, Robo-Auditors, or Humanoid Professionals? Accounting Education and the Redefinition of the Human Role in the Age of Artificial Intelligence
2026 | المؤلف: Nătălița-Mihaela Frumușanu وآخرون | المجلة: Ovidius University Annals Economic Sciences Series | المجال: المحاسبة (Accounting)تبحث ورقة البحث في تأثير الذكاء الاصطناعي (AI) على تعليم المحاسبة والدور المتطور للمهنيين في المحاسبة في ظل زيادة الأتمتة والتحليل الخوارزمي. من خلال مراجعة نقدية للأدبيات والبيانات التجريبية من استطلاع لطلاب الاقتصاد، تحدد الدراسة فجوة كبيرة بين التكامل السريع لتقنيات الذكاء الاصطناعي والتحديثات اللازمة في المناهج الدراسية للمحاسبة. وتؤكد على ضرورة وجود إطار تعليمي…
-
استخدام كاهوت! في تدريس الإحصاء والاقتصاد القياسي لطلاب المرحلة الجامعية في التعليم العالي الاقتصادي في عصر ما بعد الجائحة Using Kahoot! in Teaching Statistics and Econometrics to Undergraduate Students in Economic Higher Education in the PostPandemic Era
2026 | المؤلف: Andreea Mirică | المجلة: Ovidius University Annals Economic Sciences Series | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تسلط الأبحاث الضوء على فعالية الألعاب التعليمية، وخاصة من خلال استخدام كاهوت!، كأداة تربوية في التعليم العالي، لا سيما في سياق تدريس الإحصاء والاقتصاد القياسي بعد COVID-19. تشير النتائج إلى أن كاهوت! لا يعزز فقط فهم الطلاب للمواضيع المعقدة ولكن أيضًا يعزز جوًا أكثر تفاعلًا وودًا في الفصل الدراسي. يعبر الطلاب عن تفضيلهم لاستخدام كاهوت!…