تستقصي هذه الدراسة فهم المعلمين المستقبليين لمشاكل الكلمات المتعلقة بالجمع والفصل، ولا سيما قدرتهم على إنشاء مشاكل كلمات من جمل عددية معينة. تم إجراء الدراسة كدراسة وصفية نوعية مع معلمي المرحلة الأساسية في السنة الثانية في جامعة عامة، وتم جمع البيانات من خلال مهام الجمل العددية وتحليلها نوعيًا. تشير النتائج إلى أن المعلمين المستقبليين يواجهون…