تبحث هذه الورقة البحثية في العلاقة بين رضا المتعلم في بيئات التعلم الإلكتروني وعاملين فرديين: الدافع والتنظيم الذاتي. بينما ركزت الدراسات السابقة بشكل أساسي على تحديد العوامل التي تتنبأ بالرضا، تؤكد هذه الدراسة على الآليات التي تؤثر من خلالها هذه العوامل على الرضا. يقترح المؤلفون أن كلاً من الدافع والتنظيم الذاتي يؤثران بشكل مباشر على…