تستكشف هذه الدراسة فعالية نمذجة الفيديو كطريقة لتعليم المهارات المهنية للأفراد ذوي اضطراب طيف التوحد (ASD)، مع التركيز على المهارات الأساسية للحياة المستقلة. شملت الدراسة ثلاثة مشاركين ذكور تتراوح أعمارهم بين 15 و19 عامًا، تم تعليمهم فرز الوثائق، وحمل الوثائق، والتصوير الضوئي من خلال تصميم متعدد التجارب. تم تقييم اكتساب المهارات في فترات 1 و5…