الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: أخلاقيات الذكاء الاصطناعي في التعليم
-
تقييم المحفظة المدعوم بالذكاء الاصطناعي لجيل الذكاء المعقد: ابتكار قائم على GPT في التعليم التجاري GenAI-supported portfolio assessment for complex thinking: a GPT-based innovation in business education
2026 | المؤلف: May Portuguez Castro وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)تستكشف هذه الدراسة دمج الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) في التقييم النوعي القائم على المعايير لتعزيز التقييم الأصيل ومهارات التفكير المعقد في التعليم التجاري. أجريت الدراسة في مدرسة دراسات عليا للأعمال في بيرو مع عينة من 120 محفظة طلابية، واستخدمت البحث نهجًا استكشافيًا نوعيًا إلى جانب تحليل ارتباطي للتقييمات البشرية وتقييمات الذكاء الاصطناعي. تم استخدام مساعد…
-
تقييم الإنسان في الحلقة مع الذكاء الاصطناعي: الآثار المترتبة على تعليم المعلمين في الجامعات الإيبيرية الأمريكية Human-in-the-loop assessment with AI: implications for teacher education in Ibero-American universities
2026 | المؤلف: Diana Carolina Fajardo-Ramos وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)تستكشف هذه المراجعة نطاق تأثير الذكاء الاصطناعي (AI) على ممارسات التقييم في التعليم العالي الإيبرو-أمريكي، مع التركيز على التدريب الضروري للمعلمين والاعتبارات الأخلاقية للتنفيذ المسؤول. وفقًا لإرشادات PRISMA واستخدام إطار مؤهلات PPCDO، قام المؤلفون بتحليل 76 دراسة محكمة نُشرت بين عامي 2015 و2025 باللغات الإنجليزية والإسبانية والبرتغالية. استخدمت التركيبة تحليلًا نوعيًا موضوعيًا إلى جانب أوصاف…
-
نظرة شاملة على مفهوم وتطبيقات التعلم التكيفي القائم على الذكاء الاصطناعي Comprehensive Overview of the Concept and Applications of AI-based Adaptive Learning
2026 | المؤلف: Klára Ida Katonáné Gyönyörű وآخرون | المجلة: Acta Polytechnica Hungarica | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)تقدم هذه الورقة فحصًا شاملاً للتعلم التكيفي القائم على الذكاء الاصطناعي، مع التركيز على إمكانياته التحويلية في التعليم من خلال تجارب تعلم شخصية ومحسّنة. من خلال تحليل بيانات واسعة، يمكن لهذه الأنظمة تحديد نقاط القوة والضعف الفردية للطلاب، مما يؤدي إلى تحسين المشاركة ونتائج التعلم من خلال تحديات مصممة خصيصًا وردود فعل في الوقت المناسب.…