تستكشف هذه الدراسة العلاقات المعقدة بين سمات الشخصية، والدعم التنظيمي المدرك، والكفاءة الذاتية، ورضا العمل في تأثيرها على أداء المعلمين. باستخدام عينة من 581 معلمًا جامعيًا، تؤكد الأبحاث أن الدعم التنظيمي المدرك يؤثر بشكل مباشر وغير مباشر على أداء العمل من خلال الأدوار الوسيطة لسمات الشخصية، والكفاءة الذاتية، ورضا العمل. تقدم الدراسة وتتحقق من نموذج…