الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: الاستمرارية الأكاديمية
-
تعزيز الصلابة الأكاديمية من خلال الإرشاد السردي القائم على التأمل الذاتي: بحث حالة واحدة Strengthening Academic Hardiness Through Self-Reflection-Based Narrative Counseling: A Single-Case Research
2026 | المؤلف: Muhammad Muhajirin وآخرون | المجلة: Journal Evaluation in Education (JEE) | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف هذه الدراسة فعالية الإرشاد السردي القائم على التأمل الذاتي في تعزيز الصلابة الأكاديمية بين طلاب المرحلة الثانوية الذين يظهرون انخفاضًا في الاستمرارية الأكاديمية. باستخدام تصميم بحثي لحالة واحدة بتنسيق A-B، تم اختيار ثلاثة مشاركين بناءً على درجاتهم المنخفضة في الصلابة الأكاديمية. تضمنت التدخل خمس جلسات إرشاد فردية، وتم جمع البيانات باستخدام مقياس الصلابة الأكاديمية…
-
الذكاء العاطفي والمرونة الأكاديمية بين الطلاب الدوليين في سياقات ثقافية متنوعة Emotional intelligence and academic resilience among international students in cross-cultural contexts
2026 | المؤلف: Joie Claire Mugabekazi | المجلة: Journal of International Students | المجال: الاتصال (Communication)تبحث هذه الورقة البحثية في دور الذكاء العاطفي (EI) كآلية للتكيف لطلاب الدكتوراه الدوليين، خاصة من خلال تجارب المؤلف في الصين. باستخدام إطار عمل جوليان للذكاء العاطفي، تحدد الدراسة خمسة مكونات رئيسية—الوعي الذاتي، التنظيم الذاتي، الدافع الداخلي، التعاطف، والمهارات الاجتماعية—التي تسهم في تكيف الطلاب الذين يواجهون ضغوطًا أكاديمية وتحديات ثقافية. تؤكد النتائج على أهمية الذكاء…