الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: التعلم الحواري
-
البيداغوجيا النقدية كبديل هيمنة: إعادة توجيه التعليم الديني الإسلامي ضد التطرف الرقمي والمعلومات المضللة Critical Pedagogy as Counter-Hegemony: Reorienting Islamic Religious Education Against Digital Radicalism and Disinformation
2026 | المؤلف: Moh.Abdullah Moh.Abdullah وآخرون | المجلة: Surau Journal of Islamic Studies | المجال: التربية (Education)تتناول الورقة البحثية تأثير المعلومات المضللة الرقمية والأيديولوجيات المتطرفة على قدرات التفكير النقدي لدى الشباب المسلم، مع تسليط الضوء على التحديات التي تواجه التعليم الديني الإسلامي (PAI) في تعزيز تجارب تعليمية أخلاقية ومحررة. من خلال استخدام مراجعة أدبية نقدية، تجمع الدراسة بين نظريات من البيداغوجيا النقدية ودراسات الوسائط الرقمية والتعليم الإسلامي لتقديم إطار بيداغوجي تحويلي.…
-
خصوصيات تشكيل الكفاءة بين الثقافات لدى الطلاب المتخصصين في الفيلولوجيا الإنجليزية PECULIARITIES OF THE FORMATION OF INTERCULTURAL COMPETENCE OF STUDENTS MAJORING IN ENGLISH PHILOLOGY
2026 | المؤلف: Марина Вікторівна Малоіван وآخرون | المجلة: Journal of Cross-Cultural Education | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تهدف الدراسة إلى تطوير نموذج تربوي لتعزيز الكفاءة بين الثقافات بين طلاب الفيلولوجيا خلال تدريبهم المهني. باستخدام منهجية متعددة التخصصات، تدمج البحث رؤى من علم النفس، التربية، اللغويات، والدراسات الثقافية لتوضيح وتفعيل مفهوم الكفاءة بين الثقافات ضمن التعليم الفيلولوجي. يركز النموذج المقترح على محتوى تعليمي متنوع ثقافياً، وأساليب التعلم الحواري والقائم على الحالات، والأدوات الرقمية،…