الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: التعليم القائم على النتائج
-
الرسم البياني للمعرفة كدعامة معرفية تكيفية: تعزيز نتائج التعلم في دورة ممارسة التجارة الدولية المعتمدة على CLIL ضمن إطار OBE Knowledge graph as an adaptive cognitive scaffolding: enhancing learning outcomes in CLIL-based international trade practice course under the OBE framework
2026 | المؤلف: Xiaoqin Yin وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تبحث هذه الدراسة في تنفيذ إطار عمل للتعليم التكيفي المدفوع بالرسم البياني المعرفي (KG) ضمن بيئة التعلم المتكامل للمحتوى واللغة (CLIL)، بهدف تعزيز التدريب بين التخصصات لمتخصصي اللغات الأجنبية. أجريت الدراسة على مدى 16 أسبوعًا مع 51 طالبًا جامعيًا في تخصص اللغة الإنجليزية في جامعة صينية، واستخدمت مصفوفة تقييم متعددة الأبعاد متوافقة مع معايير التعليم…
-
التعليم القائم على النتائج وتعلم الطلاب في الاحتمالات والإحصاء: الأدوار الوسيطة للانخراط والثقة بالنفس في سياق الفنون الحرة الجديد Outcome-based education and student learning in probability and statistics: the mediating roles of engagement and self-efficacy in a new liberal arts context
2026 | المؤلف: Xuanze Zhao وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: الإحصاء والاحتمالات (Statistics and Probability)تدرس هذه الدراسة تأثير التعليم القائم على النتائج (OBE) على نتائج التعلم في الرياضيات الأساسية، تحديدًا في سياق مبادرة الفنون الحرة الجديدة في الصين. تركز الأبحاث على ثلاثة نتائج رئيسية: إتقان المعرفة (KM)، القدرة على تطبيق الإحصائيات (SAA)، والتفكير عبر التخصصات (CDT)، مع فحص مشاركة الطلاب (ENG) وكفاءة الذات (SE) كوسائط. باستخدام تصميم شبه تجريبي…
-
فعالية تدخل تربوي قائم على النتائج في كفاءة اللغة الإنجليزية التعليمية لمعلمي التربية البدنية قبل الخدمة Effectiveness of an Outcome-Based Pedagogical Intervention on the Instructional English Competence of Pre-service Physical Education Teachers
2026 | المؤلف: Pongsakorn Sangngeon وآخرون | المجلة: Journal of Education and Learning | المجال: العلاج الطبيعي والرياضي وإعادة التأهيل (Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation)تبحث هذه الدراسة في تأثير تدخل تربوي قائم على النتائج على كفاءة اللغة الإنجليزية التعليمية لدى معلمي التربية البدنية في الخدمة. باستخدام تصميم شبه تجريبي لمجموعة واحدة مع اختبار قبلي وبعدي، شملت الدراسة 60 طالبًا في السنة الأولى من جامعة عامة في تايلاند. تم هيكلة التدخل حول منهج تدريبي قائم على النتائج يتضمن نتائج تعلم…