الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: الذات المثالية في اللغة الثانية
-
الإرهاق في تعلم اللغة الإنجليزية ونظام الدافع الذاتي للغة الثانية بين طلاب اللغة الإنجليزية الصينيين English Learning Burnout and L2 Motivational Self-System among Chinese English Major Undergraduates
2026 | المؤلف: Fei Liu وآخرون | المجلة: Journal of Language Teaching and Learning | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستكشف هذه الدراسة العلاقة المعقدة بين الإرهاق الناتج عن تعلم اللغة الإنجليزية ونظام الدافع الذاتي للغة الثانية (L2MSS) بين طلاب اللغة الإنجليزية الجامعيين الصينيين، باستخدام إطار تحليلي هجين يدمج الشبكات العصبية طويلة وقصيرة المدى (LSTM) ونمذجة المعادلات الهيكلية (SEM). تحدد الأبحاث كيف تؤثر المفاهيم الدافعة، وبشكل خاص الذات المثالية للغة الثانية وتجربة التعلم للغة الثانية،…
-
فك قفل التأثيرات الوسيطة لعقلية اللغة على العلاقة بين الذات المثالية للغة الثانية والانخراط في التعلم Unpacking the mediating effects of language mindset on the relationship between ideal L2 self and learning engagement
2026 | المؤلف: Xuan Zhou وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تبحث هذه الورقة البحثية في العلاقات بين الذات المثالية للغة الثانية، وعقلية اللغة، والانخراط في التعلم في سياق اكتساب اللغة الثانية (SLA) بين 431 طالبًا جامعيًا في وسط الصين. باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية، تكشف الدراسة أن الذات المثالية للغة الثانية وعقلية النمو تتنبأ بشكل إيجابي بالانخراط السلوكي، والعاطفي، والمعرفي في تعلم اللغة. بالمقابل، لا تؤثر…
-
الدور الوسيط لدافع تعلم اللغة الإنجليزية بين الحالة الاجتماعية والاقتصادية والوعي العملي The mediating role of English learning motivation between socioeconomic status and pragmatic awareness
2026 | المؤلف: Xu Hui وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تبحث هذه الدراسة في العلاقة بين الحالة الاجتماعية والاقتصادية (SES) والوعي البراغماتي (PA) في تعلم اللغة الثانية (L2)، تحديدًا بين 292 طالبًا صينيًا في الجامعات يدرسون اللغة الإنجليزية. باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية، تكشف الدراسة أن SES تتنبأ مباشرة بـ PA، بينما تحفز الدوافع التعليمية—المفاهيمية من خلال نظام الدافع الذاتي للغة الثانية (L2MSS)—هذه العلاقة. من الجدير…