الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: بيداغوجيا الترجمة
-
نهج دراسة حالة لتأثيرات التعلم للتقييم الذاتي في تعلم الترجمة: الأدلة والآلية A case study approach to the learning effects of self-assessment in translation learning: evidence and mechanism
2026 | المؤلف: Tiantian Wang وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الورقة البحثية الآليات النفسية المعرفية الكامنة وراء التقييم الذاتي (SA) في تعلم الترجمة، وخاصة في سياق التعليم العالي في الصين. تركز الدراسة على كيفية استخدام المتعلمين للمقارنات المدعومة أثناء التقييم الذاتي لتوليد التغذية الراجعة، مع التأكيد على دور الميتا معرفية والتعلم الذاتي المنظم. تكشف دراسة حالة لطالبة جامعية متخصصة في اللغة الإنجليزية تتمتع…
-
كشف تجارب الطلاب ووجهات نظرهم حول الترجمة المدعومة بالذكاء الاصطناعي في جامعة في هونغ كونغ: الفوائد المدركة، القيود، والاقتراحات Unveiling students’ experiences and perspectives of generative AI-assisted translation in a Hong Kong university: perceived benefits, limitations, and suggestions
2026 | المؤلف: Chenze Wu وآخرون | المجلة: Digital Applied Linguistics | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستكشف هذه الدراسة تجارب ووجهات نظر ستة طلاب جامعيين في هونغ كونغ بشأن استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) في ممارسات الترجمة، وهو جانب رئيسي من جوانب تعليم اللغة. من خلال مقابلات متعمقة، تحدد الدراسة عدة فوائد متصورة لترجمة مدعومة بـ GenAI، بما في ذلك زيادة الكفاءة، والقدرات الخاصة بالمجالات، والوظائف الداعمة لمهام الترجمة، والدعم العاطفي…