تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. تحفيز

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: تحفيز




  • تعزيز تفاعل التعلم عبر الإنترنت: دعم المعلم، تلبية الاحتياجات النفسية والتفاعل

    2025 | المؤلف: He Jing وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تدرس هذه الدراسة دور دعم المعلم المدرك في تعزيز رضا الطلاب الجامعيين عن الاستقلالية والكفاءة والترابط في سياق التعلم عبر الإنترنت، مستندة إلى نظرية تحديد الذات (SDT). من خلال تحليل بيانات من 408 طالبًا جامعيًا باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية باستخدام المربعات الصغرى الجزئية (PLS-SEM)، تشير النتائج إلى أن دعم المعلم يعزز بشكل كبير الدافع الداخلي،…


  • ملفات تعريف عقلية النمو والعزيمة بين الطلاب الصينيين في المناطق الريفية وعلاقتها بقلق الرياضيات والدافع والكفاءة الذاتية

    2025 | المؤلف: Tommy Tanu Wijaya وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة التفاعل بين عقلية النمو، والعزيمة، والمهارات غير المعرفية بين 1,495 طالبًا ثانويًا في المناطق الريفية في الصين، مع التركيز على تأثيرها على القدرات الرياضية. تحدد الأبحاث أربعة ملفات تعريف متميزة: عقلية ثابتة، ميل أقل نحو النمو، ميل نحو النمو، وعقلية موجهة نحو النمو. من الجدير بالذكر أنه على الرغم من عدم وجود…


  • التخليق الانتقائي للإنزيمات الضوئية للأميدات الفلورية مع مركز استريو بعيد

    2025 | المؤلف: Chaoqun Huang وآخرون | المجلة: Nature Communications | المجال: العلوم الصيدلانية (Pharmaceutical Science)

    المركبات الفلورية، على الرغم من ندرتها في الطبيعة، مطلوبة بشدة في الأدوية والكيماويات الزراعية وعلوم المواد. من بين هذه المركبات، تعتبر الأميدات الفلورية أنماط هيكلية هامة في الجزيئات النشطة بيولوجيًا، ومع ذلك فإن تخليقها الانتقائي للإنانتيوميرات يواجه تحديات كبيرة. تقدم هذه الدراسة نظام إنزيمي مدفوع بالضوء المرئي لتوليد الجذور الكربونية من الأميدات البرومينية المحتوية على…


  • القفص العضوي الأيوني كمنصة متعددة الاستخدامات لتثبيت المواقع الكيميائية والإنزيمية للتفاعل الكيميائي الإنزيمي

    2025 | المؤلف: Ke Zhao وآخرون | المجلة: Nature Communications | المجال: التحفيز (Catalysis)

    تقدم البحث منصة مبتكرة من الأقفاص العضوية الأيونية مصممة للتحفيز الكيميائي الإنزيمي، تم تحقيقها من خلال التعقيد الكهروستاتيكي لمجموعات البالاديوم (Pd) المحاطة بأقفاص جزيئية كاتيونية وإنزيم الليباز B من Candida antarctica. يعمل هذا المحفز المتكامل على تقليل التفاعلات غير المرغوب فيها بين المعدن والإنزيم، بينما يعزز توجيه الركيزة بكفاءة بين الموقعين النشطين. أظهر التحليل الديناميكي…


  • منصة فوتوكاتاليتيكية عامة للبيتا-كلوروأسيلاسيون الانتقائية الإقليمية والستيريو باستخدام مركب نحاسي (I) هيتيروليبتي

    2025 | المؤلف: Tirtha Mandal وآخرون | المجلة: Nature Catalysis | المجال: العلوم الصيدلانية (Pharmaceutical Science)

    في هذه الدراسة، يقدم المؤلفون طريقة جديدة للـ β-chloroacylation من الألكينات والألكاينات باستخدام كلوريدات الأرويل، مدعومةً بمحفز ضوئي هيتيروليبتك Cu(I). هذه الطريقة تولد بشكل فعال الجذور الأسيلي وتكون روابط C-Cl، مما يظهر توافقًا كبيرًا مع مجموعات وظيفية متنوعة ونطاق واسع من الركائز. الطريقة ملحوظة بشكل خاص لكونها E-selective β-chloroacylation لمشتقات الفينيل أستيلين، مما يظهر تحكمًا…


  • الوقود المستدام من غاز التخليق الغني بثاني أكسيد الكربون عبر تقنية فيشر-تروبش

    2025 | المؤلف: Bart C. A. de Jong وآخرون | المجلة: ACS Catalysis | المجال: التحفيز (Catalysis)

    تبحث هذه الدراسة في دور ثاني أكسيد الكربون (CO₂) في تخليق فيشر-تروبش (FTS) باستخدام محفز قائم على الكوبالت تحت ظروف محددة (220 درجة مئوية و21 بار) في مفاعل سرير معبأ. تحدد الدراسة شروط حدود العملية الحرجة حيث يتحول CO₂ من كونه خاملاً إلى تفاعلي في الخلطات المختلطة من CO₂ وأول أكسيد الكربون (CO) والهيدروجين (H₂).…


  • برنامج تدخل عبر الإنترنت لتعزيز سلوكيات الدعم الاحتياجي لدى معلمي التربية البدنية والآباء: دراسة عشوائية محكومة لزيادة نية الطلاب وجهودهم للمشاركة في النشاط البدني

    2025 | المؤلف: Pille-Riin Meerits وآخرون | المجلة: BMC Public Health | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تستكشف هذه الدراسة تأثير تدخلين عبر الإنترنت يهدفان إلى تعزيز سلوكيات دعم الاحتياجات بين معلمي التربية البدنية (PE) والآباء، بهدف تحسين دافع المراهقين للنشاط البدني (PA) في أوقات الفراغ. دعم الاحتياجات، الذي يشمل تعزيز الاستقلالية، والكفاءة، والترابط، هو أمر حاسم لزيادة الدافع الذاتي للمراهقين. تم توزيع 115 زوجًا من الأطفال والآباء (متوسط العمر = 12.47،…


  • قرن من البيانات: الديناميكا الحرارية والحركية لتخليق الأمونيا على مختلف المحفزات التجارية القائمة على الحديد

    2025 | المؤلف: Hilbert Keestra وآخرون | المجلة: Chemical Engineering Journal | المجال: التحفيز (Catalysis)

    تستعرض هذه القسم التحسينات التي تم إدخالها على مقال بحثي قبل نشره النهائي، مع التركيز على تطوير طريقة جديدة لتناسب عامل تصحيح القطبية في معادلة الحالة المعدلة Soave-Redlich-Kwong. إن عامل تصحيح القطبية -0.2368 يأخذ في الاعتبار بفعالية تأثيرات قطبية الأمونيا (NH₃) عند الضغوط العالية، مما يمكّن من وصف التوازن بدقة تصل إلى 1000 بار. يستخدم…


  • التحكم في الانتقائية في الأكسدة الكيميائية لإزالة الهيدروجين من البروبان من خلال هندسة الواجهة

    2025 | المؤلف: Alexander Oing وآخرون | المجلة: Nature Communications | المجال: التحفيز (Catalysis)

    قسم “الطرق” يحدد تصميم التجربة والتقنيات التحليلية المستخدمة في الدراسة. استخدم الباحثون نهجًا كميًا، مع دمج التحليلات الإحصائية لتقييم العلاقات بين المتغيرات. شملت جمع البيانات طريقة أخذ عينات منهجية، مما يضمن عينة تمثيلية من السكان قيد التحقيق. تضمنت التحليلات تطبيق نماذج الانحدار لتقييم تأثير المتغيرات المستقلة على المتغير التابع، مع تحديد مستويات الدلالة عند p…


  • التصميم المترابط الهندسي-الإلكتروني لمحفز ثنائي الذرة نحو تفاعل اختزال الأكسجين

    2025 | المؤلف: Yan Liu وآخرون | المجلة: Nature Communications | المجال: الطاقة المتجددة والاستدامة والبيئة (Renewable Energy, Sustainability and the Environment)

    تقدم البحث نهج تصميم مرتبط هندسيًا وإلكترونيًا لمحفزات ثنائية الذرات بهدف تعزيز أدائها في تفاعل اختزال الأكسجين (ORR). باستخدام “خريطة النقاط الساخنة” المحفزة المستمدة من التعلم الآلي، تحدد الدراسة المعلمات الرئيسية التي تؤثر على فعالية المحفز، وبشكل خاص المسافة الهندسية بين العناصر الثنائية الذرات ولحظات المغناطيسية الإلكترونية لها. تكشف النتائج أن الأداء المحفزي الأمثل يتطلب…


←السابق
1 … 14 15 16 17 18 … 47
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.