تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • أحدث الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. تعلم الهندسة

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: تعلم الهندسة




  • E-Miracle: وحدة رقمية واقعية للتحقيق لدعم كفاءات 6C للطلاب E-Miracle: An inquiry-realistic digital module to support students’ 6C competencies

    2026 | المؤلف: Risma Amelia وآخرون | المجلة: Infinity Journal | المجال: الرياضيات التطبيقية (Applied Mathematics)

    تتناول هذه الدراسة الحاجة إلى بيئات تعلم الرياضيات التي تعزز الفهم المفاهيمي بالإضافة إلى الكفاءات الأساسية للقرن الحادي والعشرين، المشار إليها باسم كفاءات 6C (التفكير النقدي، الإبداع، التواصل، التعاون، الشخصية، والمواطنة). تركز الأبحاث على تطوير وحدة رقمية واقعية للاستفسار تُسمى E-Miracle، تم إنشاؤها باستخدام Scratch، لتعزيز تجارب تعلم الطلاب في الهندسة، وبالتحديد فيما يتعلق بالأشكال…


  • تعزيز مهارات حل المشكلات لدى الطلاب من خلال تعلم الهندسة القائم على الرياضيات الثقافية باستخدام تطبيق موبايل أندرويد Enhancing Students’ Problem-Solving Skills through Ethnomathematics-Based Geometry Learning with an Android Mobile Application

    2026 | المؤلف: Hodiyanto Hodiyanto وآخرون | المجلة: Riemann Research of Mathematics and Mathematics Education | المجال: الرياضيات التطبيقية (Applied Mathematics)

    تبحث الدراسة في فعالية منصة التعلم المتنقل التفاعلية المعتمدة على نظام أندرويد، المدمجة مع الإثنوماثmatics من الثقافة المحلية في بونتياناك، في تعزيز قدرات حل المشكلات الرياضية بين طلاب المرحلة الإعدادية في إندونيسيا. باستخدام تصميم شبه تجريبي مع مجموعة تحكم بعد الاختبار فقط، شملت الدراسة 60 مشاركًا من SMP Negeri 2 Pontianak، مقسمين إلى مجموعة تجريبية…


  • ابتكار وسائل التعلم القائمة على الحكمة المحلية من خلال كتب البوب-أب لتعزيز تطوير شخصية الطلاب Innovation of Local Wisdom Based Pop-Up Book Learning Media to Foster Students’ Character Development

    2026 | المؤلف: Alphonsus Ulung Tegar Oktovian وآخرون | المجلة: Lembaran Ilmu Kependidikan | المجال: الرياضيات التطبيقية (Applied Mathematics)

    تتناول البحث التحديات التي تواجه تدريس الهندسة في المستوى الابتدائي، والتي غالبًا ما تُعتبر رتيبة بسبب محدودية أساليب التدريس وعدم كفاية الروابط مع تجارب الطلاب اليومية. لتعزيز مشاركة الطلاب وفهمهم، يدمج الدراسة لعبة Mountain Tread التقليدية مع مفهوم فيبوناتشي في تعليم الهندسة. باستخدام نهج نوعي، تم جمع البيانات من خلال الملاحظات والمقابلات والتوثيق، مع التركيز…


حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.