الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: تعليم ورعاية الطفولة المبكرة
-
تدخل في النشاط البدني والبيئة الغذائية في إعدادات التعليم ورعاية الطفولة المبكرة: تقييم عملية تجربة NAPSACC متعددة المراكز في المملكة المتحدة An environmental physical activity and nutrition intervention in early childhood education and care settings: process evaluation of the NAPSACC UK multi-centre cluster RCT
2026 | المؤلف: Jemima Cooper وآخرون | المجلة: International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تبحث ورقة البحث في تكييف وتنفيذ تدخل NAPSACC (تقييم الذات للتغذية والنشاط البدني لرعاية الأطفال) في دور الحضانة في المملكة المتحدة، بهدف تعزيز التغذية والنشاط البدني بين الأطفال الصغار. تم إجراء الدراسة ضمن تجربة عشوائية محكومة متعددة المراكز شملت 52 دار حضانة، حيث استخدمت تقييم عملية شامل يتضمن الملاحظات، والاستبيانات، والمقابلات، وتحليل الوثائق. كشفت النتائج…
-
التقييم في التعليم المبكر: منظور الأنظمة الدقيقة Assessment in early childhood education: Micro-regimes perspective
2026 | المؤلف: Maiju Paananen وآخرون | المجلة: Journal of Childhood Education & Society | المجال: التربية (Education)يتناول هذا القسم من ورقة البحث السياسات التقييمية المتناقضة في التعليم ورعاية الطفولة المبكرة (ECEC)، مميزًا بين أنظمة التقييم الأداء التي تأثرت بالإصلاحات النيوليبرالية والنهج الاجتماعي الديمقراطي الذي يركز على اتخاذ القرارات الشاملة والديمقراطية. ينتقد المؤلفون التصنيف الثنائي بين النماذج الأنغلو-ساكسونية والنماذج الإسكندنافية، مقترحين أنه قد يكون أداة خطابية أكثر من كونه انعكاسًا دقيقًا للممارسات.…