تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • أحدث الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. تقييم التحديات

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: تقييم التحديات




  • تحدي أم تهديد؟ تأثير السيف ذو الحدين لاستخدام الذكاء الاصطناعي على سلوك التعليم الابتكاري بين معلمي المدارس الابتدائية والثانوية في الصين Challenge or threat? The double-edged sword effect of AI use on innovative teaching behavior among primary and secondary school teachers in China

    2026 | المؤلف: Linghao Kong وآخرون | المجلة: Humanities and Social Sciences Communications | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)

    تستكشف هذه الدراسة الآليات النفسية المزدوجة التي تؤثر بها الذكاء الاصطناعي (AI) على سلوكيات التدريس الابتكارية للمعلمين، مع التركيز على تقييمات التحدي والتهديد كوسائط. باستخدام نظرية تقييم الإجهاد المعرفي، شملت الدراسة مسحًا على مستوى البلاد لـ 1,275 معلمًا في المدارس الابتدائية والثانوية في الصين. استخدمت التحليلات تحليل العوامل التأكيدية، ونمذجة المعادلات الهيكلية، وتقنيات الوساطة المعدلة…


  • “سباق الجرذان” أم “الكذب بشكل مسطح”؟ تأثير ضغط الأداء على سلوك العمل لدى الموظفين “Rat race” or “lying flat”? The influence of performance pressure on employees’ work behavior

    2026 | المؤلف: Qianyi Liao وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: السلوك التنظيمي وإدارة الموارد البشرية (Organizational Behavior and Human Resource Management)

    تبحث هذه الدراسة في كيفية استجابة الموظفين لضغط الأداء، مع التركيز على استراتيجيتين مختلفتين للتكيف: سلوك العمل الاستباقي، الذي يُطلق عليه “سباق الجرذان”، والانسحاب من العمل، الذي يُشار إليه بـ “الاستلقاء بشكل مسطح”. مستندة إلى نظرية التفاعل للضغط ونظرية الأحداث العاطفية، تستخدم البحث نموذج وساطة مزدوج معتدل لتحليل أدوار تقييم التحدي وقلق مكان العمل كوسيطين…


حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.