الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: دافع الإنجاز
-
أنماط التربية وإدمان الإنترنت لدى طلاب المدارس الابتدائية الصينية: نموذج وساطة متسلسل معتدل لضبط النفس، حساسية الرفض، ودافع الإنجاز Parenting styles and Internet addiction in Chinese primary school students: a moderated sequential mediation model of self-control, rejection sensitivity, and achievement motivation
2026 | المؤلف: Wang Liu وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين أنماط التربية وإدمان الإنترنت (IA) بين الأطفال الصينيين، مع التركيز على السياق الثقافي الفريد الذي يتميز بمطالب أكاديمية عالية وسلطة أبوية. باستخدام إطار عمل باومرايند للتربية، تحلل الدراسة كيف تؤثر الأنماط المختلفة – التربوية، الاستبدادية، والمتساهلة – على IA لدى الأطفال من خلال الوساطة المتسلسلة للسيطرة الذاتية وحساسية الرفض، مع…