تستكشف هذه الدراسة النوعية تصورات أصحاب المصلحة حول التعليم الافتراضي (VI) ضمن برنامج دكتور صيدلة الدراسات العليا، باستخدام نموذج الاستعداد للتغيير كإطار عمل. تكشف النتائج أن كل من أعضاء هيئة التدريس والطلاب يعترفون بضرورة الانتقال إلى الصيغ الافتراضية، مع تحديد العوامل الرئيسية التي تؤثر على ملاءمة وفعالية وتنفيذ مثل هذه الأساليب التعليمية. وُجد أن التسليم…