تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • أحدث الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. قلق أكاديمي

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: قلق أكاديمي




  • نهج دراسة حالة لتأثيرات التعلم للتقييم الذاتي في تعلم الترجمة: الأدلة والآلية A case study approach to the learning effects of self-assessment in translation learning: evidence and mechanism

    2026 | المؤلف: Tiantian Wang وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: التربية (Education)

    تستكشف هذه الورقة البحثية الآليات النفسية المعرفية الكامنة وراء التقييم الذاتي (SA) في تعلم الترجمة، وخاصة في سياق التعليم العالي في الصين. تركز الدراسة على كيفية استخدام المتعلمين للمقارنات المدعومة أثناء التقييم الذاتي لتوليد التغذية الراجعة، مع التأكيد على دور الميتا معرفية والتعلم الذاتي المنظم. تكشف دراسة حالة لطالبة جامعية متخصصة في اللغة الإنجليزية تتمتع…


  • “أشعر بالأمان والسعادة والسلام عندما يطبق معلمي العدالة في الفصل”: دراسة حول كيفية إدراك واستجابة متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية الإيرانيين لعدالة المعلم في الفصل “I feel secure, happy, and peaceful when my teacher implements justice in class”: a study of how Iranian EFL learners perceive and respond to teacher classroom justice

    2026 | المؤلف: Kiyana Zhaleh وآخرون | المجلة: Humanities and Social Sciences Communications | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)

    استخدمت هذه الدراسة تصميمًا ظواهريًا لاستكشاف مفهوم العدالة في الفصول الدراسية كما يدركه طلاب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) في إيران. أظهرت النتائج أن جميع المشاركين أدركوا أهمية عدالة المعلم، مؤكدين أنها ضرورية لحماية حقوق الطلاب، وتعزيز النتائج الأكاديمية والعاطفية، وتعزيز بيئات تعليمية فعالة. علاوة على ذلك، أفاد الطلاب باستجابات عاطفية إيجابية تجاه العدالة في…


حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.