تقدم هذه الورقة مراجعة شاملة لتطور وتحديات السياسات المتعلقة باللغة الإنجليزية في التعليم في تايلاند على مدى العشرين عامًا الماضية. إن اعتماد الإطار الأوروبي المشترك للمرجع (CEFR) يدل على التزام حكومي بتحسين كفاءة اللغة الإنجليزية؛ ومع ذلك، فقد تم عرقلة التنفيذ بسبب المسؤوليات المجزأة، والتوقعات غير الواقعية، والنتائج غير المتسقة. تستند الأهداف الطموحة للإطار الأوروبي…