الأبحاث في مجلة: LEARN Journal : Language Education and Acquisition Research Network
-
إعادة النظر في سياسات اللغة الإنجليزية في التعليم في تايلاند: أهداف طموحة، نتائج متناقضة Revisiting English-in-Education Policies in Thailand: Ambitious Goals, Contradictory Outcomes
2026 | المؤلف: Jirada Wudthayagorn | المجلة: LEARN Journal : Language Education and Acquisition Research Network | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تقدم هذه الورقة مراجعة شاملة لتطور وتحديات السياسات المتعلقة باللغة الإنجليزية في التعليم في تايلاند على مدى العشرين عامًا الماضية. إن اعتماد الإطار الأوروبي المشترك للمرجع (CEFR) يدل على التزام حكومي بتحسين كفاءة اللغة الإنجليزية؛ ومع ذلك، فقد تم عرقلة التنفيذ بسبب المسؤوليات المجزأة، والتوقعات غير الواقعية، والنتائج غير المتسقة. تستند الأهداف الطموحة للإطار الأوروبي…
-
استكشاف التعلم الذاتي المنظم واستراتيجيات التحفيز في الفصل الدراسي المعكوس: الآثار على التحصيل الأكاديمي Exploring Self-Regulated Learning and Motivational Strategies in a Flipped Classroom: Implications for Academic Achievement
2026 | المؤلف: Nutchayaporn Jartitngarm | المجلة: LEARN Journal : Language Education and Acquisition Research Network | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تناقش قسم ورقة البحث المشهد المتطور للتعليم، مع التأكيد على التحول نحو التعلم الذي يتجاوز حدود الفصول الدراسية التقليدية، مدفوعًا إلى حد كبير بالتقنيات الرقمية وبيئات التعلم الذاتية. يتطلب هذا الانتقال فهمًا أعمق للتعلم الذاتي التنظيم (SRL) والدافع الذاتي، لا سيما في السياقات المرنة التي تركز على المتعلم. يعد نموذج الفصل المقلوب إطارًا مناسبًا لفحص…
-
تأثير ChatGPT على مهارات الكتابة الأكاديمية والمعرفة: دراسة حول استخدامه في المقالات الجدلية The Impact of ChatGPT on Academic Writing Skills and Knowledge: An Investigation of Its Use in Argumentative Essays
2026 | المؤلف: Dararat Khampusaen | المجلة: LEARN Journal : Language Education and Acquisition Research Network | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)تستكشف هذه الدراسة تأثير ChatGPT على مهارات الكتابة الجدلية لـ 30 طالبًا في السنة الثالثة من اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) على مدى 16 أسبوعًا. باستخدام نهج مختلط، قامت الدراسة بتقييم جودة الكتابة من خلال تحليل مقارن للمسودات الأولى والخامسة للمشاركين، والتي تعمل كاختبارات مسبقة واختبارات لاحقة. بالإضافة إلى ذلك، تم جمع تصورات الطلاب بشأن…
-
ما هي NESTs في تايلاند بالضبط؟: فهم بين الطلاب التايلانديين بشأن مفهوم “معلمي اللغة الإنجليزية الناطقين باللغة الأصلية” في فصول اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية What exactly are NESTs in Thailand?: Understanding among Thai Students Regarding the Concept of ‘Native English Speaking Teachers’ in EFL Classrooms
2026 | المؤلف: Jenjira Jitpaiboon وآخرون | المجلة: LEARN Journal : Language Education and Acquisition Research Network | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تستكشف هذه الدراسة تصورات الناطقين الأصليين باللغة الإنجليزية (NESs) والمعلمين الناطقين الأصليين باللغة الإنجليزية (NESTs) بين 279 طالبًا تايلانديًا في مرحلة البكالوريوس تخصص اللغة الإنجليزية، باستخدام نموذج كاتشرو (1985) للدائرتين المتداخلتين كإطار نظري. تكشف الأبحاث أن الطلاب يحددون مجموعة من البلدان، بما في ذلك تلك الموجودة في دائرتي كاتشرو الخارجية والمتوسعة، كدول NES، إلى جانب…
-
تأثير اختبار اللغة الإنجليزية الموحد الفيتنامي (VSTEP.3-5) على استراتيجيات تعلم الطلاب الجامعيين Washback of Vietnamese Standardized Test of English Proficiency (VSTEP.3-5) on Undergraduate Students’ Learning Strategies
2026 | المؤلف: Phuong Ai Ngoc Doan وآخرون | المجلة: LEARN Journal : Language Education and Acquisition Research Network | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)تبحث الدراسة في آثار الغسل لاختبار “اختبار الكفاءة في اللغة الإنجليزية الموحد الفيتنامي، المستوى 3-5” (VSTEP.3-5) على استراتيجيات التعلم لطلاب الجامعات في فيتنام. باستخدام نهج مختلط، جمعت الدراسة بيانات كمية من 600 طالب في السنة الثانية تخصص إنجليزي من خلال استبيانات ورؤى نوعية من مقابلات شبه منظمة مع 12 مشاركًا. أظهرت النتائج أن الغالبية العظمى…
-
إزالة الاستعمار من منهج TESOL في تايلاند من خلال الإنجليزية العالمية: دعوة للاستيقاظ
2025 | المؤلف: Banchakarn Sameephet | المجلة: LEARN Journal : Language Education and Acquisition Research Network | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تتناول ورقة البحث الأيديولوجيات المتأصلة في مفهوم المتحدثين الأصليين ضمن منهج TESOL في تايلاند، الذي ظل دون تغيير إلى حد كبير لمدة تقارب عقدين من الزمن. باستخدام إطار نظري مناهض للاستعمار جنبًا إلى جنب مع مفهوم الإنجليزية العالمية (GE)، تبحث الدراسة في الآثار الضارة لمفهوم المتحدثين الأصليين على ممارسات التدريس، مسلطة الضوء على جذورها في…
-
أصوات المستقبل: استكشاف آراء الطلاب حول استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في الكتابة الأكاديمية والمهنية للعلاقات العامة
2024 | المؤلف: Napawan Tantivejakul وآخرون | المجلة: LEARN Journal : Language Education and Acquisition Research Network | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستكشف هذه الدراسة دمج وتبني الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) في الكتابة الأكاديمية والمهنية للعلاقات العامة (PR) بين طلاب الجامعات التايلاندية، باستخدام إطار عمل انتشار الابتكارات (DOI) ونموذج قبول التكنولوجيا (TAM). من خلال مناقشات مجموعات التركيز شبه المنظمة بعد ورشة عمل حول GenAI، وُجد أنه على الرغم من أن جميع المشاركين كانوا على دراية بـ GenAI…