تستكشف هذه الدراسة دمج وتبني الذكاء الاصطناعي التوليدي (GenAI) في الكتابة الأكاديمية والمهنية للعلاقات العامة (PR) بين طلاب الجامعات التايلاندية، باستخدام إطار عمل انتشار الابتكارات (DOI) ونموذج قبول التكنولوجيا (TAM). من خلال مناقشات مجموعات التركيز شبه المنظمة بعد ورشة عمل حول GenAI، وُجد أنه على الرغم من أن جميع المشاركين كانوا على دراية بـ GenAI…