تدرس هذه الدراسة تأثير استراتيجية المعرفة-الرغبة-التعلم (KWL) على فهم القراءة بين طلاب الصف التاسع في SMP Swasta Cinta Rakyat 3 Pematangsiantar خلال العام الدراسي 2024-2025. باستخدام تصميم تجريبي كمي، شملت البحث مجموعة تجريبية من 31 طالبًا تم تعليمهم باستخدام نهج KWL ومجموعة ضابطة من 31 طالبًا تلقوا تعليمًا تقليديًا. تم جمع البيانات من خلال اختبارات…