تستكشف هذه الفقرة من ورقة البحث التفاعل بين نظرية الحمل المعرفي والدافع، مع التركيز على كيفية تأثير استراتيجيات التعليم على الحمل المعرفي للطلاب والدافع والمشاركة والإنجاز. أظهرت دراسة شملت 1,287 طالبًا من الصفوف 7-10 عبر أربع مدارس ثانوية أسترالية أن المعلمين الذين يستخدمون استراتيجيات تعليمية تقلل من الحمل لم يخففوا فقط من الحمل المعرفي للطلاب،…