تتناول هذه الدراسة أوجه القصور في الأساليب التعليمية التقليدية في تعليم العلوم في المرحلة الابتدائية، والتي غالبًا ما تؤدي إلى نتائج تعلم منخفضة وانفصال الطلاب. من خلال تطوير كوميديا رقمية تفاعلية باستخدام بادليت، كان هدف الباحثين هو تعزيز تعلم الطلاب واهتمامهم بالموضوع. حققت الكوميديا مؤشر صلاحية محتوى المقياس (S-CVI/Ave) المثالي 1.00، مما يدل على صلاحية…