تستكشف هذه الورقة البحثية العلاقة بين إدمان الفيديوهات القصيرة واستراتيجيات التعلم الذاتي المنظم (SRL) ورفاهية التعلم بين طلاب الجامعات الصينية. باستخدام تصميم دراسة مقطعية، جمع المؤلفون بيانات من 706 طلاب جامعيين من خلال استبيان عبر الإنترنت، محققين معدل استجابة فعّال قدره 85.7%. تكشف النتائج، التي تم تحليلها عبر نمذجة المعادلات الهيكلية، أن إدمان الفيديوهات القصيرة…