DOI: https://doi.org/10.3389/fpubh.2025.1733311
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/41641048
تاريخ النشر: 2026-01-19
المؤلف: Jasmine Yee Ru Cheng وآخرون
الموضوع الرئيسي: أبحاث الشيخوخة وعلم الشيخوخة
نظرة عامة
تؤكد الدراسة على أهمية العلاقات بين الأجيال والبرامج (IGPs) في تشكيل تجارب كبار السن، مشددة على التأثير المزدوج للتواصل والدافع. باستخدام نظرية الاتصال بين المجموعات لألبرت، توضح الأبحاث أن المشاركة في IGPs يمكن أن تؤدي إلى تصورات إيجابية عن الأفراد الأصغر سناً بين كبار السن. على العكس من ذلك، تقترح نظرية الانتقائية الاجتماعية والعاطفية (SST) أن كبار السن قد يفضلون التفاعلات الأكثر عفوية بدلاً من السعي لبناء علاقات أعمق مع الأجيال الأصغر.
تشير النتائج إلى أن زيادة التواصل بين الأجيال وحدها غير كافية لسد الفجوة المتصورة بين الأجيال. بدلاً من ذلك، هناك حاجة إلى تحول جذري في العقلية للاعتراف بالعلاقات والبرامج بين الأجيال كأمور ذات مغزى ومجزية. هذه النظرة ضرورية لتعزيز تفاعلات أكثر إيجابية وتحسين التجربة العامة لكبار السن في هذه السياقات.
مقدمة
تسلط المقدمة الضوء على التحول الديموغرافي الكبير نحو زيادة عدد السكان المسنين على مستوى العالم، والذي من المتوقع أن يصل إلى 2.2 مليار فرد تتراوح أعمارهم بين 65 عامًا وما فوق بحلول أواخر السبعينيات. يُعزى هذا الاتجاه إلى انخفاض معدلات الخصوبة، وزيادة متوسط العمر المتوقع، وانخفاض معدلات الوفيات، مما يؤدي إلى زيادة الاحتياجات الصحية والاجتماعية بين كبار السن. في سنغافورة، حيث من المتوقع أن يكون واحد من كل أربعة أفراد في سن 65 عامًا أو أكبر بحلول عام 2030، تتعرض المعايير التقليدية للرعاية الأسرية المستندة إلى الأفكار الكونفوشيوسية للتحدي بشكل متزايد من خلال تغير الهياكل الأسرية والأسر الأصغر. يبرز هذا السياق ضرورة التدخلات المجتمعية المبتكرة، مثل البرامج بين الأجيال (IGPs)، التي تسهل تبادل الموارد والتعلم بين الأجيال الأصغر سناً والأكبر سناً.
تهدف IGPs، المستندة إلى نظرية الاتصال بين المجموعات لألبرت، إلى تقليل الصور النمطية المرتبطة بالعمر وتعزيز العلاقات الإيجابية بين الأجيال من خلال زيادة التواصل والألفة. تشير الأدلة إلى أن المشاركة في IGPs يمكن أن تعزز الرفاه النفسي بين كبار السن، وتخفف من مشاعر العزلة الاجتماعية، وتعزز الشيخوخة الصحية. ومع ذلك، ركزت الأبحاث الحالية بشكل أساسي على كبار السن في دور الرعاية، متجاهلة أولئك الذين يعيشون في المجتمعات. تشير المقدمة أيضًا إلى نظرية الانتقائية الاجتماعية والعاطفية (SST) لاستكشاف دوافع كبار السن للمشاركة في العلاقات بين الأجيال، مما يبرز الحاجة إلى فهم أعمق لكل من المشاركين وغير المشاركين في IGPs. تهدف الدراسة إلى مقارنة التجارب، والعوائق، والدوافع لهاتين المجموعتين، باستخدام نهج استقرائي لالتقاط التصورات الدقيقة المحيطة بالعلاقات والبرامج بين الأجيال.
الطرق
توضح قسم “المواد والطرق” في ورقة البحث التصميم التجريبي والإجراءات المستخدمة للتحقيق في أسئلة البحث. تتفصل في المواد المحددة المستخدمة، بما في ذلك أي مواد كيميائية، ومعدات، وعينات بيولوجية، لضمان إمكانية تكرار الدراسة. تشمل المنهجية البروتوكولات التجريبية، وتقنيات جمع البيانات، والأساليب التحليلية المطبقة لتقييم النتائج.
بالإضافة إلى ذلك، قد يصف القسم التحليلات الإحصائية التي تم إجراؤها لتقييم دلالة النتائج، بما في ذلك أي برامج أو أدوات تم استخدامها لمعالجة البيانات. بشكل عام، يخدم هذا القسم لتوفير نظرة شاملة على الإطار التجريبي، مما يمكّن الباحثين الآخرين من تكرار الدراسة والتحقق من استنتاجاتها.
النتائج
شملت الدراسة مقابلات مع 15 من كبار السن الذين شاركوا في البرامج بين الأجيال (IGPs) و10 لم يشاركوا، أجريت بين يناير ويوليو 2022. من الجدير بالذكر أن العديد من المشاركين في IGPs واجهوا صعوبة في تذكر تفاصيل محددة حول البرامج، وغالبًا ما قدموا أوصافًا موجزة فقط. كانت هذه البرامج تتفاوت في المدة والنتائج، وغالبًا ما تضمّن الشباب كمسهلين وكبار السن الذين يشاركون في أنشطة ترفيهية مثل الفنون والحرف اليدوية وتكوين صداقات.
تم تصنيف النتائج إلى ثلاثة مواضيع رئيسية: (1) تصورات عن الشباب والعلاقات بين الأجيال، (2) تصورات عن الفجوة بين الأجيال وديناميات التفاعلات بين الأجيال، و(3) المسهلين والعوائق للعلاقات بين الأجيال وIGPs. تواصل المشاركون بشكل أساسي بلغة “سينغليش”، وهي شكل عامي من الإنجليزية السائدة في سنغافورة، مع تضمين تعبيرات محلية لتعزيز نبرة المحادثة. تم تقديم خصائص المشاركين بالتفصيل في الجدول 2.
المناقشة
تستكشف قسم المناقشة في الدراسة تجارب وتصورات كبار السن بشأن البرامج بين الأجيال (IGPs) وتفاعلاتهم مع الشباب. باستخدام تصميم وصفي نوعي، تحدد الأبحاث ثلاثة مواضيع رئيسية: تصورات عن الشباب، الفجوة بين الأجيال، والمسهلين والعوائق للعلاقات بين الأجيال. عمومًا، نظر المشاركون في IGPs إلى الشباب بشكل إيجابي، معبرين عن تقديرهم لطبيعتهم المحترمة والمراعية، بينما أعرب المشاركون غير المشاركين في IGPs عن حياد أو تشكك، وغالبًا ما كانوا يرون التفاعلات على أنها سطحية. يسلط هذا التباين الضوء على دور الاتصال الإيجابي بين المجموعات في تشكيل المواقف، حيث كان المشاركون في IGPs أكثر ميلاً للتفاعل مع الشباب، على الرغم من توقعاتهم المحدودة للعلاقات المستدامة.
تظهر الدراسة أيضًا أن كلا المجموعتين من كبار السن تعترفان بالاختلافات بين الأجيال، منسوبة إلى سمات الشخصية الفردية بدلاً من العمر فقط. كان المشاركون في IGPs أكثر تفاؤلاً بشأن سد هذه الفجوات، على الأرجح بسبب تجاربهم الإيجابية في IGPs، بينما كان المشاركون غير المشاركين في IGPs يميلون إلى رؤية الفجوة بين الأجيال على أنها ثابتة. أثرت المعايير الثقافية، خاصة في السياق الآسيوي، على هذه الديناميات، حيث غالبًا ما أظهر كبار السن احترامًا للشباب، مما قد يؤدي إلى تفاعلات مهذبة ولكن سطحية. في النهاية، بينما تعزز IGPs الفرص للتواصل وتطوير العلاقات، فإن التأثير مقيد بالتوقعات الثقافية والتحديات الكامنة في التنقل بين الاختلافات بين الأجيال.
القيود
تقدم الدراسة العديد من النقاط القوية، لا سيما تحليلها المقارن لتجارب وتصورات المشاركين مقابل غير المشاركين في البرامج بين الأجيال (IGPs). يثري هذا النهج فهم عوامل المشاركة، والأولويات، والعوائق المتصورة. علاوة على ذلك، يوفر دمج الأطر النظرية، مثل نظرية الاتصال بين المجموعات لألبرت ونظرية الدعم الاجتماعي (SST)، إطارًا قويًا لتفسير الديناميات المعقدة للتفاعلات بين الأجيال.
ومع ذلك، فإن الدراسة ليست خالية من القيود. قيدت معايير الإدراج المشاركين لأولئك الذين شاركوا في IGP خلال السنوات الثلاث الماضية، مما قد يقدم تحيزًا في الذاكرة. بينما قدم النهج التفسيري رؤى واسعة، إلا أنه افتقر إلى العمق في بعض المجالات، لا سيما فيما يتعلق بالطبيعة المحددة لـ IGPs التي يفضلها أو يتجنبها كبار السن. بالإضافة إلى ذلك، فإن غياب البيانات حول خصائص أنشطة IGP—مثل هيكل التسهيل والشدة—يحد من الفهم السياقي لتجارب المشاركين. أخيرًا، كانت البيانات الديموغرافية المجمعة محدودة بالعمر، والجنس، والعرق، مما قد لا يعكس التنوع الكامل لخلفيات المشاركين.
DOI: https://doi.org/10.3389/fpubh.2025.1733311
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/41641048
Publication Date: 2026-01-19
Author(s): Jasmine Yee Ru Cheng et al.
Primary Topic: Aging and Gerontology Research
Overview
The study emphasizes the significance of intergenerational relationships and programs (IGPs) in shaping older adults’ experiences, underscoring the dual influence of contact and motivation. Utilizing Allport’s Intergroup Contact Theory, the research illustrates that engagement in IGPs can lead to favorable perceptions of younger individuals among older adults. Conversely, the Socioemotional Selectivity Theory (SST) suggests that older adults may favor more casual interactions rather than seeking deeper connections with younger generations.
The findings indicate that merely increasing contact between generations is inadequate to bridge the perceived generational gap. Instead, a fundamental shift in mindset is necessary to recognize intergenerational relationships and programs as meaningful and rewarding. This perspective is crucial for fostering more positive interactions and enhancing the overall experience of older adults within these contexts.
Introduction
The introduction highlights the significant demographic shift towards an aging global population, projected to reach 2.2 billion individuals aged 65 and older by the late 2070s. This trend is attributed to declining fertility rates, increased life expectancy, and reduced mortality rates, leading to heightened health and social needs among older adults. In Singapore, where one in four individuals is expected to be aged 65 or older by 2030, traditional caregiving norms rooted in Confucian ideals are increasingly challenged by changing family structures and smaller households. This context underscores the necessity for innovative community-based interventions, such as intergenerational programs (IGPs), which facilitate resource exchange and learning between younger and older generations.
IGPs, grounded in Allport’s Intergroup Contact Theory, aim to reduce age-related stereotypes and foster positive intergenerational relationships through increased contact and familiarity. Evidence suggests that participation in IGPs can enhance psychological well-being among older adults, alleviate feelings of social isolation, and promote healthier aging. However, existing research has predominantly focused on older adults in residential care, neglecting those living in communities. The introduction also references Socioemotional Selectivity Theory (SST) to explore older adults’ motivations for engaging in intergenerational relationships, emphasizing the need for a deeper understanding of both participants and non-participants in IGPs. The study aims to compare the experiences, barriers, and motivations of these two groups, employing an inductive approach to capture the nuanced perceptions surrounding intergenerational relationships and programs.
Methods
The “Materials and Methods” section of the research paper outlines the experimental design and procedures employed to investigate the research questions. It details the specific materials used, including any reagents, equipment, and biological samples, ensuring reproducibility of the study. The methodology encompasses the experimental protocols, data collection techniques, and analytical methods applied to assess the results.
Additionally, the section may describe the statistical analyses performed to evaluate the significance of the findings, including any software or tools utilized for data processing. Overall, this section serves to provide a comprehensive overview of the experimental framework, enabling other researchers to replicate the study and validate its conclusions.
Results
The study involved interviews with 15 older adults who participated in intergenerational programs (IGPs) and 10 who did not, conducted between January and July 2022. Notably, many IGP participants struggled to recall specific details about the programs, often providing only brief descriptions. These IGPs varied in duration and outcomes, typically featuring young adults as facilitators and older adults engaging in recreational activities such as arts and crafts and befriending.
The findings were categorized into three main themes: (1) perceptions of young adults and intergenerational relationships, (2) perceptions of the generation gap and the dynamics of intergenerational interactions, and (3) facilitators and barriers to intergenerational relationships and IGPs. The participants predominantly communicated in Singlish, a colloquial form of English prevalent in Singapore, incorporating local expressions to enhance conversational tone. Detailed participant characteristics are provided in Table 2.
Discussion
The discussion section of the study explores the experiences and perceptions of older adults regarding intergenerational programs (IGPs) and their interactions with young adults. Utilizing a qualitative descriptive design, the research identifies three core themes: perceptions of young adults, the generation gap, and the facilitators and barriers to intergenerational relationships. IGP participants generally viewed young adults positively, appreciating their respectful and caring nature, while non-IGP participants expressed neutrality or skepticism, often perceiving interactions as superficial. This divergence highlights the role of positive intergroup contact in shaping attitudes, as IGP participants were more inclined to engage with young adults, albeit with limited expectations for sustained relationships.
The study further reveals that both groups of older adults recognize generational differences, attributing them to individual personality traits rather than age alone. IGP participants were more optimistic about bridging these gaps, likely influenced by their positive experiences in IGPs, while non-IGP participants tended to view the generation gap as fixed. Cultural norms, particularly in the Asian context, influenced these dynamics, as older adults often exhibited deference to young adults, which may lead to polite but superficial interactions. Ultimately, while IGPs foster opportunities for contact and relationship development, the impact is constrained by cultural expectations and the inherent challenges of navigating intergenerational differences.
Limitations
The study presents several strengths, notably its comparative analysis of the experiences and perceptions of participants versus non-participants in Intergenerational Programs (IGPs). This approach enriches the understanding of engagement factors, priorities, and perceived barriers. Furthermore, the integration of theoretical frameworks, such as Allport’s Intergroup Contact Theory and Social Support Theory (SST), provides a robust framework for interpreting the complex dynamics of intergenerational interactions.
However, the study is not without limitations. The inclusion criteria restricted participants to those who had engaged in an IGP within the last three years, which may introduce recall bias. While the interpretive approach offered broad insights, it lacked depth in certain areas, particularly regarding the specific nature of IGPs that older adults prefer or avoid. Additionally, the absence of data on the characteristics of IGP activities—such as facilitation structure and intensity—limits the contextual understanding of participants’ experiences. Lastly, the demographic data collected was limited to age, sex, and ethnicity, which may not capture the full diversity of participant backgrounds.