الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: نظرية مؤصلة
-
المحددات المؤسسية والاقتصادية لاعتماد معايير IFRS للمؤسسات الصغيرة والمتوسطة في السعودية
2026 | المؤلف: Ahmed Alribi | المجلة: Future Business Journal | المجال: المحاسبة (Accounting)تستكشف هذه الورقة البحثية اعتماد المعيار الدولي للتقارير المالية للكيانات الصغيرة والمتوسطة (IFRS للكيانات الصغيرة والمتوسطة) بين المؤسسات الصغيرة والمتوسطة (SMEs) في المملكة العربية السعودية، لا سيما في سياق استراتيجية تنويع الاقتصاد لرؤية المملكة 2030. تستخدم الدراسة النظرية المؤسسية لتحليل العوامل المؤثرة في سلوك الامتثال، مستفيدة من نهج مختلط يتضمن بيانات استقصائية من 550 مشغلًا…
-
التشبع – وهم يناسب الجميع: نقد مستند إلى وجهات نظر تحليل المحتوى الظاهراتي والنوعي
2026 | المؤلف: Cecilie Nørby Lyhne وآخرون | المجلة: Qualitative Research | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تتناول هذه الورقة بشكل نقدي مفهوم التشبع في البحث النوعي، حيث تجادل ضد تطبيقه العالمي عبر منهجيات مختلفة. بينما يُستخدم التشبع عادةً لتبرير أحجام العينات والنتائج، فإن صلته تختلف بشكل كبير، خاصة في علوم الصحة حيث يُفترض غالبًا تطبيقه. يبرز المؤلفون نقص الوضوح المحيط بمدى قابلية تطبيق التشبع على أساليب نوعية محددة، خاصة في البحث…
-
الذكاء الاصطناعي كمنظم مشترك: تصميم علاقاتي لتعزيز التعلم الذاتي المنظم
2026 | المؤلف: Matthew Christian Agustin | المجلة: Frontiers in Education | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تستكشف المخطوطة التأثير التحويلي للذكاء الاصطناعي (AI) على التعلم الذاتي المنظم (SRL) في السياقات التعليمية وسياقات العمل. تفترض أن الذكاء الاصطناعي لا يحل محل العمليات الدورية للتخطيط، والمراقبة، والتعديل الاستراتيجي، والتفكير التي تتضمنها SRL، بل يغير الظروف التي تحدث فيها هذه العمليات. من خلال تعزيز وضوح الإشارات، وتقديم إرشادات جديدة، ومعالجة التحديات بشكل استباقي، يقدم…
-
كوني: التطوير، البروتوكول السريري، وقابلية الاستخدام الأولية لمنصة CBT الرقمية العابرة للتشخيص
2026 | المؤلف: Sasha Del Vecchio وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychiatry | المجال: علم النفس التطبيقي (Applied Psychology)يقدم قسم ورقة البحث نظرة عامة على “كوني”، وهو برنامج للعلاج السلوكي المعرفي الرقمي (dCBT) مصمم لتعزيز مشاركة المستخدمين في علاج القلق والاكتئاب. يدمج البرنامج عناصر الألعاب والواقع الممتد (XR) ضمن إطار سريري مدعوم، بهدف تحسين الالتزام والتنظيم الذاتي. تم تطويره من خلال عملية شاملة تشمل رسم الخرائط للأدلة، وتصميم مشترك مع المستخدمين، ونمذجة تكرارية،…
-
بيداغوجيا إسلامية متكاملة متعددة الثقافات وشاملة للسلام: نموذج تجريبي لتجسيد القيم في مدرسة إسلامية إندونيسية
2026 | المؤلف: Wahyudin Noe وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: الدراسات الثقافية (Cultural Studies)تستكشف هذه الدراسة استيعاب القيم متعددة الثقافات داخل مدرسة ثانوية إسلامية في إندونيسيا، مع التأكيد على أهمية النماذج التعليمية التي تعزز التسامح والتماسك الاجتماعي في المجتمعات المتعددة. باستخدام نهج دراسة حالة نوعية، تم جمع البيانات من خلال مقابلات شبه منظمة، ومناقشات مجموعات التركيز، وملاحظات الفصول الدراسية، وتحليل الوثائق. حدد التحليل الموضوعي ثلاثة آليات رئيسية لاستيعاب…
-
تحليل الفرص والتحديات التي يدركها معلمو اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في اختبار اللغة المدفوع بالذكاء الاصطناعي متعدد الوسائط
2026 | المؤلف: Ali Derakhshan وآخرون | المجلة: Language Testing in Asia | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة تصورات معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL) ذوي الخبرة بشأن الفرص والتحديات التي تقدمها الاختبارات المدفوعة بالذكاء الاصطناعي متعدد الوسائط في تعليم اللغة الثانية (L2). باستخدام نظرية القيمة المتوقعة (EVT) كإطار عمل، شملت الدراسة مقابلة مجموعة تركيز عبر الإنترنت مع عشرة معلمين للغة الإنجليزية كلغة أجنبية، وكشفت عن أربع فرص رئيسية: التقييم…
-
التحديات والفرص والحواجز النظامية للتعلم الاجتماعي العاطفي: حالة المتعلمين بادجاو في منطقة بانغسامورو ذاتية الحكم في مينداناو المسلمة
2026 | المؤلف: Zeda Sulanting-Sangkula وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تستكشف هذه الدراسة دور التعلم الاجتماعي والعاطفي النظامي (SEL) كوسيلة لتعزيز بناء السلام الشامل بين المتعلمين من بادجاو في بونغاو، تواي-تواي، باستخدام إطار العمل الخاص بالتعاون من أجل التعلم الأكاديمي والاجتماعي والعاطفي (CASEL). من خلال استخدام تصميم بحث نوعي، تم جمع البيانات من خلال مقابلات مع معلمين رئيسيين وملاحظات لممارسات SEL في المدارس الابتدائية المحلية.…
-
التقاطع والسفر الفردي للنساء: إعادة التفكير في الدوافع وسط المعايير الجندرية المحافظة
2026 | المؤلف: Afsaneh Rostami وآخرون | المجلة: Journal of Ethnic and Cultural Studies | المجال: النقل (Transportation)تتناول ورقة البحث ظاهرة السفر الفردي للنساء، مع التركيز بشكل خاص على النساء الإيرانيات، وتبرز تداعياتها الاجتماعية والثقافية. من خلال 52 مقابلة مع 25 امرأة إيرانية في ماليزيا، تستخدم الدراسة نهج نظرية مؤسسية مستندة إلى الواقع لاستكشاف الدوافع وراء السفر الفردي، والتي تتأثر بالمعايير الجندرية المقيدة وحقوق التنقل في إيران. تكشف النتائج عن مسارين تحفيزيين…
-
أولويات أصحاب المصلحة وتصور الصحة الواحدة: رؤى من رسم الخرائط المعرفية الضبابية والنظرية المستندة
2026 | المؤلف: Evan F. Griffith وآخرون | المجلة: PLoS ONE | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)يتناول قسم ورقة البحث إطار العمل الخاص بالصحة الواحدة (OH)، الذي يهدف إلى معالجة القضايا الصحية والاستدامة المترابطة مثل الأمراض المعدية، انعدام الأمن الغذائي، وتغير المناخ. على الرغم من اعترافه العالمي، فإن تنفيذ OH يواجه عقبات بسبب اختلاف التصورات عبر قطاعات مختلفة، بما في ذلك أنظمة المعرفة الأصلية. لاستكشاف هذه الفجوات، استخدم المؤلفون نهجًا مختلطًا…
-
بدء وحدة مهارات الحياة لمنع تعاطي المخدرات بين المراهقين الإندونيسيين باستخدام نظرية التعلم الاجتماعي
2026 | المؤلف: Yunita Putri Utami وآخرون | المجلة: Journal of Multidisciplinary Healthcare | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تتناول هذه الدراسة القضية الحرجة لإساءة استخدام المخدرات بين المراهقين من خلال تطوير وحدة تعليم مهارات الحياة مصممة لتناسب السياقات المحلية في إندونيسيا. مع الاعتراف بحدود البرامج الوطنية الحالية، مثل Siaga Lawan Narkoba (SIGAB) 2.0، التي تركز بشكل أساسي على نشر المعلومات بدلاً من تطوير المهارات التشاركية، تستخدم الدراسة نظرية التعلم الاجتماعي المعرفي (SCT) لتحديد…