DOI: https://doi.org/10.2196/64985
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/40305653
تاريخ النشر: 2025-06-02
المؤلف: Giulia Ogliari وآخرون
الموضوع الرئيسي: أبحاث الشيخوخة وعلم الشيخوخة
نظرة عامة
تستقصي هذه الدراسة الاهتمامات والاحتياجات التعليمية لكل من المتخصصين الحاليين والمستقبليين في الرعاية الصحية الذين يتخصصون في رعاية المسنين. وهي جزء من التعاون الأوروبي في العلوم والتكنولوجيا (COST) تحت عنوان “تعزيز الطب geriatric في البلدان التي لا يزال يتطور فيها” (PROGRAMMING)، تحت المعرف CA21122. تسهل إجراءات COST، الممولة من الاتحاد الأوروبي، التعاون بين المبادرات البحثية عبر أوروبا، مما يعزز تبادل الأفكار بين العلماء لتعزيز الابتكار في مجالات مختلفة.
من المتوقع أن تُعلم نتائج هذه الدراسة تطوير البرامج والموارد التعليمية المصممة لتلبية المتطلبات المحددة للمهنيين الصحيين الذين يعملون مع السكان الأكبر سناً. من خلال رسم خريطة لهذه الاهتمامات والاحتياجات، تهدف الدراسة إلى المساهمة في تحسين ممارسات التدريب والرعاية geriatric عبر أوروبا.
مقدمة
تحدد قسم المقدمة دراسة منظمة تهدف إلى جمع المعلومات الديموغرافية والمهنية من المهنيين الصحيين. تتضمن قائمة شاملة من المؤهلات والدرجات، مما يسمح للمستجيبين باختيار مؤهلهم الأساسي من مجالات الرعاية الصحية وغير الصحية المختلفة، مثل الطب، وعلوم التمريض، وعلم النفس. بالإضافة إلى ذلك، تسعى الدراسة لجمع معلومات حول سنة وبلد المؤهل، فضلاً عن أي تخصصات طبية يحملها المستجيبون.
كما تصنف القسم التخصصات الطبية إلى قائمة منسدلة مفصلة، مما يمكّن المستجيبين من تحديد مجال خبرتهم، بما في ذلك مجالات مثل أمراض القلب، والطب النفسي، والجراحة. كما يتناول الحاجة إلى معلومات حول تخصصات متعددة والسنوات والبلدان المحددة التي تم الحصول عليها فيها. تهدف هذه المقاربة المنظمة إلى تسهيل فهم شامل للمشهد المهني بين مقدمي الرعاية الصحية، لا سيما فيما يتعلق بمؤهلاتهم وتخصصاتهم.
نقاش
يحدد قسم النقاش تقييمًا شاملاً للمعرفة والكفاءة في مواضيع geriatric المختلفة بين المهنيين الصحيين وطلاب الطب. ويؤكد على أهمية الإلمام بالمجالات الرئيسية مثل الشيخوخة الصحية، والمرونة، وبيولوجيا الشيخوخة، والهشاشة، والتقييم الشامل للشيخوخة (CGA). يتم تقييم كل موضوع بناءً على المعرفة المبلغ عنها ذاتيًا من المستجيبين، وأهميته لممارستهم السريرية الحالية أو المستقبلية، واهتمامهم بالتعليم أو التدريب الإضافي. تهدف الدراسة إلى تحديد الفجوات في المعرفة واحتياجات التدريب، مما يسهل التدخلات التعليمية المستهدفة في الطب geriatric.
علاوة على ذلك، يبرز القسم ضرورة فهم القضايا المعقدة مثل السقوط، والحركة، وضعف الإدراك، وإدارة الحالات المزمنة لدى كبار السن. من خلال تقييم هذه الكفاءات، يسعى البحث إلى تعزيز جودة الرعاية المقدمة للسكان الأكبر سناً وضمان أن يكون المهنيون الصحيون مستعدين بشكل كافٍ لمواجهة التحديات المرتبطة بالشيخوخة. تؤكد النتائج على الحاجة إلى التعليم والتدريب المستمرين لتحسين ممارسات الرعاية geriatric ومعالجة الاحتياجات المتطورة لهذه الفئة السكانية.
DOI: https://doi.org/10.2196/64985
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/40305653
Publication Date: 2025-06-02
Author(s): Giulia Ogliari et al.
Primary Topic: Aging and Gerontology Research
Overview
This survey investigates the educational interests and needs of both current and future healthcare professionals specializing in geriatric care. It is part of the European Cooperation in Science and Technology (COST) Action titled “PROmoting GeRiAtric Medicine in countries where it is still eMergING” (PROGRAMMING), under the identifier CA21122. COST Actions, funded by the European Union, facilitate collaboration among research initiatives across Europe, fostering the exchange of ideas among scientists to enhance innovation in various fields.
The findings from this survey are expected to inform the development of educational programs and resources tailored to the specific requirements of healthcare professionals working with older populations. By mapping these interests and needs, the survey aims to contribute to the improvement of geriatric care practices and training across Europe.
Introduction
The introduction section outlines a structured survey aimed at collecting demographic and professional information from healthcare professionals. It includes a comprehensive list of qualifications and degrees, allowing respondents to select their primary qualification from various healthcare and non-healthcare fields, such as Medicine, Nursing Sciences, and Psychology. Additionally, the survey seeks to gather information on the year and country of qualification, as well as any medical specialties held by the respondents.
The section further categorizes medical specialties into a detailed dropdown list, enabling respondents to specify their area of expertise, including fields like Cardiology, Psychiatry, and Surgery. It also addresses the need for information on multiple specialties and the specific years and countries in which these were obtained. This structured approach aims to facilitate a thorough understanding of the professional landscape among healthcare providers, particularly in relation to their qualifications and specialties.
Discussion
The discussion section outlines a comprehensive assessment of knowledge and competence in various geriatric topics among healthcare professionals and medical students. It emphasizes the importance of familiarity with key areas such as healthy aging, resilience, the biology of aging, frailty, and comprehensive geriatric assessment (CGA). Each topic is evaluated based on the respondents’ self-reported knowledge, its relevance to their current or future clinical practice, and their interest in further education or training. The survey aims to identify gaps in knowledge and training needs, thereby facilitating targeted educational interventions in geriatric medicine.
Furthermore, the section highlights the necessity of understanding complex issues such as falls, mobility, cognitive impairment, and the management of chronic conditions in older adults. By assessing these competencies, the research seeks to enhance the quality of care provided to older populations and ensure that healthcare professionals are adequately prepared to meet the challenges associated with aging. The findings underscore the need for ongoing education and training to improve geriatric care practices and address the evolving needs of this demographic.