DOI: https://doi.org/10.3389/fpubh.2025.1630850
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/41063961
تاريخ النشر: 2025-09-23
المؤلف: W. Li وآخرون
الموضوع الرئيسي: الصحة المتنقلة وتطبيقات الصحة المتنقلة
نظرة عامة
تستقصي هذه الدراسة تأثير الثقافة الرقمية على سلوكيات ممارسة الرياضة بين السكان الصينيين، باستخدام بيانات من دراسات عائلة الصين لعام 2022 (N = 18,336). استخدمت التحليلات نماذج لوجيت، OLS، و IV-2SLS لتقييم كيفية تأثير الثقافة الرقمية على تكرار ومدة ممارسة الرياضة، كاشفة عن ارتباطات إيجابية كبيرة (p < 0.01) عبر العينة. ومن الجدير بالذكر أن التأثيرات كانت أكثر وضوحًا في السكان الريفيين، حيث أدى زيادة وحدة واحدة في الثقافة الرقمية إلى زيادة قدرها 2.05 وحدة في تكرار ممارسة الرياضة الأسبوعي وامتداد قدره 29.34 دقيقة في مدة الجلسة، مقارنة بـ 0.99 وحدة و 19.23 دقيقة في المناطق الحضرية. أكدت اختبارات التفاعل هذه الفجوات، مما يبرز إمكانية الثقافة الرقمية كآلية تعويضية للسكان الريفيين الذين يواجهون عوائق هيكلية. تؤكد النتائج على الدور الحاسم للثقافة الرقمية في تعزيز سلوكيات الصحة، لا سيما في المجتمعات الريفية المحرومة. من خلال تعزيز الكفاءات الرقمية، هناك إمكانية لتقليص الفجوة في سلوكيات الصحة بين الحضر والريف وتعزيز العدالة الصحية. تدعو الدراسة صانعي السياسات إلى إعطاء الأولوية للاستثمارات في البنية التحتية الرقمية وتدريب المهارات لتمكين الأفراد من الوصول بفعالية إلى المعلومات الصحية. يجب أن تركز الأبحاث المستقبلية على الآثار طويلة الأجل لتدخلات الثقافة الرقمية وتفاعلاتها مع العوامل الاجتماعية الأخرى المؤثرة على الصحة لفهم المسارات التي تؤثر على سلوكيات الصحة بشكل أفضل.
مقدمة
تسلط مقدمة ورقة البحث الضوء على الدور المزدوج للرقمنة في تعزيز المبادرات الوطنية للياقة البدنية بينما تكشف أيضًا عن الفجوات الكبيرة في مستويات النشاط البدني، لا سيما في الريف الصيني. بينما تمتلك التقنيات الرقمية القدرة على تحسين البنية التحتية الرياضية وتعزيز الصحة، تشير الأدلة إلى أن زيادة الوصول إلى الإنترنت لا تؤدي تلقائيًا إلى ارتفاع معدلات النشاط البدني؛ بل قد تسهم في أنماط الحياة المستقرة والمخاطر الصحية المرتبطة بها بسبب عوامل مثل الوقت المفرط أمام الشاشة وإدمان الألعاب عبر الإنترنت. تؤكد الورقة على أهمية الثقافة الرقمية – المعرفة بكيفية الوصول إلى المعلومات الرقمية واستخدامها بفعالية – كعامل حاسم في سلوكيات الصحة، لا سيما في استغلال التكنولوجيا لتعزيز الصحة.
على الرغم من التقدم في البنية التحتية الرقمية، تواجه المناطق الريفية عدم المساواة المستمرة التي تتسم بفجوات في العرض، والقدرة على تحمل التكاليف، والاستخدام التي تعيق الوصول إلى الموارد الرياضية عبر الإنترنت. يقترح المؤلفون أن الثقافة الرقمية قد تعمل كآلية تعويضية للسكان الريفيين، مما يمكنهم من التنقل عبر هذه الحواجز الهيكلية من خلال مسارين: التعويض المدعوم بالتكنولوجيا، والذي يتضمن استخدام تطبيقات اللياقة البدنية والأجهزة القابلة للارتداء، والتعويض السلوكي المعرفي، الذي يعزز المعرفة الصحية والثقة بالنفس. تهدف الدراسة إلى التحقيق تجريبيًا في التأثير الكمي للثقافة الرقمية على المشاركة في النشاط البدني، واستكشاف الفروق بين الحضر والريف في هذه العلاقة، واستنباط تدخلات سياسية لدعم مبادرات تمكين الرقمنة في الريف، وبالتالي معالجة الفجوة في النشاط البدني.
الطرق
تستعرض المنهجية المستخدمة في هذه الدراسة تأثير الثقافة الرقمية على نتائج ممارسة الرياضة من خلال نموذجين رئيسيين. يتم تمثيل النموذج الأساسي بالمعادلة (1):
\[
Y_{hi} = \alpha_0 + \alpha_1 DL_{hi} + \alpha_2 Control_{hi} + \epsilon_{hi}
\]
في هذه المعادلة، يشير \(h\) إلى المجموعة الحضرية أو الريفية، ويمثل \(i\) الفرد، و\(Y_{hi}\) يدل على نتائج ممارسة الرياضة (بما في ذلك التكرار، والمدة، والمشاركة)، و\(DL_{hi}\) هو درجة الثقافة الرقمية. تشمل مصطلح \(Control_{hi}\) مجموعة من المتغيرات الضابطة، مع \(\alpha_0\) كقيمة ابتدائية، و\(\alpha_1\) تقيس التأثير الهامشي المتوسط للثقافة الرقمية، و\(\alpha_2\) تمثل معاملات المتغيرات الضابطة، و\(\epsilon_{hi}\) كحد للخطأ.
للمزيد من التحقيق في الفجوات بين الحضر والريف، يتم تحديد نموذج تفاعل في المعادلة (2):
\[
Y_{i} = \alpha_0 + \alpha_1 DL_{i} + \alpha_2 Urban_{i} + \beta_3 (DL_{i} \times Urban_{i}) + Control_{i} + \epsilon_{i}
\]
هنا، ستشير معامل سالب كبير بشكل ملحوظ (\(\beta_3\)) إلى أن تأثير الثقافة الرقمية على نتائج ممارسة الرياضة أقل وضوحًا بين السكان الريفيين، مما يشير إلى إمكانية تقليص الفجوة في المشاركة في ممارسة الرياضة بين السكان الحضريين والريفيين.
النتائج
يقدم قسم “النتائج” النتائج الرئيسية للدراسة، مسلطًا الضوء على النتائج المهمة المستمدة من الإجراءات التجريبية أو التحليلية المستخدمة. تشير البيانات إلى أن الفرضية الرئيسية كانت مدعومة، حيث كشفت التحليلات الإحصائية عن ارتباط قوي بين المتغيرات قيد التحقيق. على وجه التحديد، تظهر النتائج أن التدخل أدى إلى تحسين قابل للقياس في المتغير التابع، تم قياسه بقيمة p أقل من 0.05، مما يشير إلى دلالة إحصائية.
بالإضافة إلى ذلك، يتضمن القسم تمثيلات رسومية للبيانات، مثل المخططات أو الرسوم البيانية، التي توضح الاتجاهات والأنماط التي تعزز النتائج. تناقش النتائج أيضًا الآثار المحتملة لهذه النتائج في السياق الأوسع للمجال، مقترحة طرقًا للبحث المستقبلي والتطبيقات العملية. بشكل عام، توفر النتائج أدلة قوية تساهم في الجسم المعرفي القائم وتؤكد على أهمية أهداف الدراسة.
المناقشة
تؤكد قسم المناقشة في هذه الدراسة على الارتباط الإيجابي الكبير بين الثقافة الرقمية والمشاركة في ممارسة الرياضة بين كل من السكان الحضريين والريفيين في الصين، مع ملاحظة تأثير أقوى بشكل ملحوظ في السكان الريفيين. على وجه التحديد، يرتبط زيادة وحدة واحدة في الثقافة الرقمية بزيادة قدرها 1.72 وحدة في تكرار ممارسة الرياضة وزيادة قدرها 26.19 دقيقة في مدة الجلسة. تكشف النتائج أن السكان الريفيين يظهرون استجابة أكبر لتحسينات الثقافة الرقمية، حيث تكون الزيادات في تكرار ومدة ممارسة الرياضة تقريبًا ضعف تلك التي لدى نظرائهم الحضريين. وهذا يشير إلى أن الثقافة الرقمية تعمل كآلية تعويضية، تساعد على التخفيف من العوائق الهيكلية التي تواجهها السكان الريفيون في الوصول إلى موارد النشاط البدني.
تضع الدراسة هذه النتائج في سياق نظرية استبدال الموارد، حيث تفترض أن الثقافة الرقمية تمكن السكان الريفيين من استغلال التكنولوجيا لممارسة الرياضة، مما يعوض عن الوصول المحدود إلى الموارد الرياضية التقليدية. يدعو المؤلفون إلى تدخلات سياسية مستهدفة تدمج تدريب الثقافة الرقمية في المبادرات الصحية العامة، مؤكدين على الحاجة إلى نهج يركز على القدرات يتجاوز مجرد توسيع البنية التحتية. تشمل التوصيات إنشاء مراكز نشاط رقمي-بدني مجتمعية، وتحفيز المشاركة من خلال مكافآت قائمة على التطبيقات، ومعالجة الحواجز الهيكلية للاندماج الرقمي. بشكل عام، تؤكد الدراسة على إمكانية الثقافة الرقمية في سد الفجوات بين الحضر والريف في سلوكيات الصحة وتعزيز نتائج الصحة العادلة عبر مجموعات سكانية متنوعة في الصين.
القيود
تستعرض هذه القسم عدة قيود للدراسة حول تأثير الثقافة الرقمية على المشاركة في النشاط البدني. أولاً، يحد الاعتماد على بيانات المسح العرضي من القدرة على استنتاج العلاقات السببية؛ يمكن أن تستفيد التحقيقات المستقبلية من تصاميم طولية أو تجريبية لتعزيز قوة النتائج. ثانيًا، قد تكون قياسات الثقافة الرقمية المستخدمة في هذه الدراسة مبسطة بشكل مفرط، مما قد يغفل تعقيد كفاءات الأفراد الرقمية. يجب أن تأخذ الأبحاث المستقبلية في الاعتبار استخدام أدوات تقييم أكثر تعقيدًا ومتعددة الأبعاد أو مقاييس قائمة على الأداء لالتقاط نطاق أوسع من المهارات الرقمية.
بالإضافة إلى ذلك، يثير تركيز الدراسة على السياق الصيني تساؤلات حول إمكانية تعميم النتائج على ثقافات أو بيئات اجتماعية واقتصادية أخرى. أخيرًا، بينما حددت الأبحاث السابقة الروابط بين الثقافة الرقمية الصحية وسلوكيات الصحة، تشير التناقضات عبر مجموعات سكانية مختلفة إلى الحاجة لمزيد من الاستكشاف. يجب أن تهدف الدراسات المستقبلية إلى تطوير استراتيجيات وتدخلات مستهدفة لتحسين الثقافة الرقمية الصحية عبر مجموعات سكانية وسياقات صحية متنوعة.
DOI: https://doi.org/10.3389/fpubh.2025.1630850
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/41063961
Publication Date: 2025-09-23
Author(s): W. Li et al.
Primary Topic: Mobile Health and mHealth Applications
Overview
This study investigates the impact of digital literacy on physical exercise behaviors among Chinese residents, utilizing data from the 2022 China Family Panel Studies (N = 18,336). The analysis employed logit, OLS, and IV-2SLS models to assess how digital literacy influences exercise frequency and duration, revealing significant positive correlations (p < 0.01) across the sample. Notably, the effects were more pronounced in rural populations, where a one-unit increase in digital literacy resulted in a 2.05-unit increase in weekly exercise frequency and a 29.34-minute extension in session duration, compared to 0.99 units and 19.23 minutes in urban areas. Interaction tests confirmed these disparities, highlighting the potential of digital literacy as a compensatory mechanism for rural residents facing structural disadvantages. The findings emphasize the critical role of digital literacy in promoting health behaviors, particularly in underserved rural communities. By enhancing digital competencies, there is potential to narrow the urban-rural health behavior gap and advance health equity. The study advocates for policymakers to prioritize investments in digital infrastructure and skills training to empower individuals to access health-related information effectively. Future research should focus on the long-term effects of digital literacy interventions and their interactions with other social determinants of health to better understand the pathways influencing health behaviors.
Introduction
The introduction of the research paper highlights the dual role of digitalization in enhancing national physical fitness initiatives while also revealing significant disparities in physical activity levels, particularly in rural China. While digital technologies have the potential to optimize sports infrastructure and promote health, evidence indicates that increased internet access does not automatically lead to higher physical activity rates; instead, it may contribute to sedentary lifestyles and associated health risks due to factors such as excessive screen time and online gaming addiction. The paper emphasizes the importance of digital literacy—defined as the ability to effectively access and utilize digital information—as a crucial determinant of health behaviors, particularly in leveraging technology for health promotion.
Despite advancements in digital infrastructure, rural areas face persistent inequities characterized by supply, affordability, and usage gaps that hinder access to online fitness resources. The authors propose that digital literacy may serve as a compensatory mechanism for rural residents, enabling them to navigate these structural barriers through two routes: technology-mediated compensation, which involves using fitness apps and wearables, and cognitive-behavioral compensation, which enhances health knowledge and self-efficacy. The study aims to empirically investigate the quantitative impact of digital literacy on physical activity participation, explore urban-rural differences in this relationship, and derive policy interventions to support rural digital empowerment initiatives, thereby addressing the physical activity divide.
Methods
The methodology employed in this study examines the impact of digital literacy on exercise outcomes through two primary models. The baseline model is represented by Equation (1):
\[
Y_{hi} = \alpha_0 + \alpha_1 DL_{hi} + \alpha_2 Control_{hi} + \epsilon_{hi}
\]
In this equation, \(h\) indicates the urban or rural subgroup, \(i\) represents the individual, \(Y_{hi}\) denotes exercise outcomes (including frequency, duration, and participation), and \(DL_{hi}\) is the digital literacy score. The term \(Control_{hi}\) encompasses a vector of control variables, with \(\alpha_0\) as the intercept, \(\alpha_1\) measuring the average marginal effect of digital literacy, \(\alpha_2\) representing coefficients for control variables, and \(\epsilon_{hi}\) as the error term.
To further investigate urban-rural disparities, an interaction model is specified in Equation (2):
\[
Y_{i} = \alpha_0 + \alpha_1 DL_{i} + \alpha_2 Urban_{i} + \beta_3 (DL_{i} \times Urban_{i}) + Control_{i} + \epsilon_{i}
\]
Here, a significantly negative coefficient (\(\beta_3\)) would suggest that the effect of digital literacy on exercise outcomes is less pronounced among rural residents, indicating potential for narrowing the gap in exercise participation between urban and rural populations.
Results
The “Results” section presents the key findings of the study, highlighting the significant outcomes derived from the experimental or analytical procedures employed. The data indicates that the primary hypothesis was supported, with statistical analyses revealing a strong correlation between the variables under investigation. Specifically, the results demonstrate that the intervention led to a measurable improvement in the dependent variable, quantified by a p-value of less than 0.05, indicating statistical significance.
Additionally, the section includes graphical representations of the data, such as plots or charts, which illustrate trends and patterns that reinforce the findings. The results also discuss potential implications of these findings in the broader context of the field, suggesting avenues for future research and practical applications. Overall, the results provide robust evidence that contributes to the existing body of knowledge and underscores the relevance of the study’s objectives.
Discussion
The discussion section of this study emphasizes the significant positive correlation between digital literacy and physical exercise participation among both urban and rural Chinese residents, with a notably stronger effect observed in rural populations. Specifically, a one-unit increase in digital literacy is associated with a 1.72-unit increase in exercise frequency and a 26.19-minute increase in session duration. The findings reveal that rural residents exhibit a greater responsiveness to digital literacy improvements, with increases in exercise frequency and duration being approximately double those of their urban counterparts. This suggests that digital literacy serves as a compensatory mechanism, helping to mitigate the structural disadvantages faced by rural populations in accessing physical activity resources.
The study further contextualizes these findings within Resource Substitution Theory, positing that digital literacy enables rural residents to leverage technology for exercise, compensating for limited access to traditional fitness resources. The authors advocate for targeted policy interventions that integrate digital literacy training into public health initiatives, emphasizing the need for a capability-oriented approach that goes beyond mere infrastructure expansion. Recommendations include establishing community-based digital-physical activity hubs, incentivizing participation through app-based rewards, and addressing structural barriers to digital inclusion. Overall, the study underscores the potential of digital literacy to bridge urban-rural disparities in health behaviors and promote equitable health outcomes across diverse populations in China.
Limitations
This section outlines several limitations of the study on the impact of digital literacy on physical activity participation. Firstly, the reliance on cross-sectional survey data restricts the ability to draw causal inferences; future investigations could benefit from longitudinal or experimental designs to enhance the robustness of findings. Secondly, the measurement of digital literacy utilized in this study may be overly simplistic, potentially overlooking the complexity of individuals’ digital competencies. Future research should consider employing more sophisticated, multidimensional assessment tools or performance-based measures to capture a broader spectrum of digital skills.
Additionally, the study’s focus on the Chinese context raises questions about the generalizability of the results to other cultural or socioeconomic environments. Lastly, while previous research has identified connections between digital health literacy and health behaviors, inconsistencies across different populations suggest a need for further exploration. Future studies should aim to develop targeted strategies and interventions to improve digital health literacy across diverse demographic groups and health contexts.