محو الأمية والسعي نحو الذات في رواية “جيمس” لبرسيفال إيفريت
Literacy and the Quest for Selfhood in Percival Everett’s James

شارك:
المجلة: New American Studies Journal، المجلد: 76
DOI: https://doi.org/10.18422/76-2097
تاريخ النشر: 2025-02-06
المؤلف: Robert B. Stepto
الموضوع الرئيسي: الأدب المعاصر والنقد

نظرة عامة

في القسم المعنون “نظرة عامة”، يناقش البحث رواية بيرسيفال إيفريت *جيمس*، التي فازت بجائزة الكتاب الوطنية للأدب وتم ترشيحها لجائزة بوكر في عام 2024. تعتبر هذه الرواية إعادة سرد لمغامرات مارك توين *مغامرات هاكلبيري فين*، تُروى من منظور جيم/جيمس، شخصية مستعبدة. تثير السرد أسئلة حاسمة تتعلق بتنظيم الوصول إلى المواد والإنتاج الأدبي، فضلاً عن الحق في التعبير داخل الإطار الديمقراطي الأمريكي.

تحليل الأستاذ الفخري روبرت ستبتو لرواية *جيمس* يسلط الضوء على التفاعل بين الهوية السوداء والقدرة على القراءة والكتابة، خاصة فيما يتعلق بـ “البياض” الراسخ في *هاكلبيري فين* الأصلية. يؤكد ستبتو، وهو شخصية بارزة في دراسات الأدب الأمريكي الأفريقي، على أهمية الأسماء المعطاة للأفراد السود، arguing that they reveal much about both assumed and imposed identities. عمله، *منزل في مكان آخر: قراءة الكلاسيكيات الأمريكية الأفريقية في عصر أوباما* (2010)، يربط كتابات باراك أوباما بتلك الشخصيات التاريخية مثل فريدريك دوغلاس وW.E.B. دو بوا، موضحًا كيف تسهم هذه السرديات في بناء الذات والهوية داخل الكانون الأدبي الأمريكي الأفريقي.

Journal: New American Studies Journal, Volume: 76
DOI: https://doi.org/10.18422/76-2097
Publication Date: 2025-02-06
Author(s): Robert B. Stepto
Primary Topic: Contemporary Literature and Criticism

Overview

In the section titled “Overview,” the research paper discusses Percival Everett’s novel *James*, which won the National Book Award for Fiction and was shortlisted for the Booker Prize in 2024. This novel serves as a retelling of Mark Twain’s *The Adventures of Huckleberry Finn*, narrated from the perspective of Jim/James, an enslaved character. The narrative raises critical questions regarding the regulation of access to material and literary production, as well as the entitlement to voice within the American democratic framework.

Professor Emeritus Robert Stepto’s analysis of *James* highlights the interplay between Black identity and literacy, particularly in relation to the established “whiteness” of the original *Huckleberry Finn*. Stepto, a prominent figure in African American literary studies, emphasizes the importance of names assigned to Black individuals, arguing that they reveal much about both assumed and imposed identities. His work, *A Home Elsewhere: Reading African American Classics in the Age of Obama* (2010), connects the writings of Barack Obama with those of historical figures like Frederick Douglass and W.E.B. Du Bois, illustrating how these narratives contribute to the construction of self and identity within the African American literary canon.

شارك: