DOI: https://doi.org/10.3389/fpubh.2026.1764709
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/41799455
تاريخ النشر: 2026-02-20
المؤلف: Irene Coll Campayo وآخرون
الموضوع الرئيسي: صحة الأسنان واستخدام الرعاية
نظرة عامة
تستكشف هذه الدراسة عادات نمط الحياة لطلاب الجامعات عبر ثلاثة تخصصات—طب الأسنان، التغذية، والفنون الجميلة—وأثرها على الصحة العامة والفموية. أجريت الدراسة في جامعة ADEMA في بالما دي مايوركا، إسبانيا، واستخدمت استبيانًا موثوقًا ذاتيًا لتقييم سلوكيات صحية متنوعة، بما في ذلك النشاط البدني، والعادات الغذائية، واستهلاك التبغ والكحول، وممارسات النظافة الفموية. كشفت التحليلات عن اختلافات كبيرة بين مجموعات الطلاب، حيث أظهر طلاب التغذية نمط حياة أكثر صحة، يتميز بمستويات أعلى من النشاط البدني وتناول الفواكه والخضروات. أفاد طلاب طب الأسنان بتحسن في إدراكهم الذاتي لصحة الفم وزيادة في تكرار تنظيف الأسنان، بينما أظهر طلاب الفنون الجميلة سلوكيات أكثر خمولًا وعادات غذائية ونظافة فموية أقل جودة.
تشير النتائج إلى أن التخصص الأكاديمي يؤثر على خيارات نمط الحياة وسلوكيات الصحة بين الطلاب. تبرز الدراسة بشكل خاص أهمية دمج برامج تعزيز الصحة ضمن المناهج الجامعية، مع التأكيد على صحة الفم كجانب حاسم من الرفاهية العامة. تقترح هذه النتائج أن التدخلات المستهدفة يمكن أن تعزز النتائج الصحية من خلال تعزيز عادات أكثر صحة بين الطلاب، خاصة في التخصصات التي تكون فيها هذه السلوكيات أقل شيوعًا.
مقدمة
تسلط المقدمة الضوء على الدور الحاسم لحياة الجامعة في تشكيل عادات نمط الحياة المتعلقة بالصحة بين الشباب. مع اكتساب الطلاب الاستقلالية، غالبًا ما يتبنون ممارسات صحية وسلوكيات محفوفة بالمخاطر، تتأثر ببيئتهم، ومجال دراستهم، وجنسهم. من الجدير بالذكر أن الانتقال إلى الجامعة مرتبط بزيادة السلوكيات الخاملة والتغيرات الغذائية، مما يمكن أن يؤثر سلبًا على كل من الصحة الفموية والعقلية. تشير الأبحاث إلى أن سلوكيات الصحة تختلف بشكل كبير عبر التخصصات الأكاديمية المختلفة، حيث يظهر الطلاب في برامج العلوم الصحية عمومًا وعيًا أكبر بتعزيز الصحة مقارنة بأقرانهم في المجالات غير الصحية.
تؤكد صحة الفم كعنصر حيوي من الرفاهية العامة ومؤشر مهم لعدم المساواة الاجتماعية في الصحة. على الرغم من أهميتها، غالبًا ما تتلقى صحة الفم اهتمامًا غير كافٍ في مبادرات تعزيز الصحة الجامعية. تشير المقدمة أيضًا إلى دراسات حديثة تربط عادات نمط الحياة، مثل النظام الغذائي والنشاط البدني، بنتائج صحة الفم بين الشباب. استجابةً لهذه التحديات، تهدف مبادرات مثل “الجامعات الصحية” إلى تعزيز بيئات تعزز الصحة الشاملة، بما في ذلك صحة الفم. تسعى هذه الدراسة إلى مقارنة عادات الصحة بين الطلاب في برامج طب الأسنان، والتغذية، والفنون الجميلة لتحديد أنماط فريدة يمكن أن توجه التدخلات الصحية المستهدفة ضمن سياق الجامعة.
الطرق
في هذه الدراسة الوصفية المقطعية، هدف الباحثون إلى تحليل ومقارنة أنماط الحياة، والعادات الصحية العامة، وصحة الفم لطلاب الجامعات المسجلين في برامج دراسات بكاليوس مختلفة. اتبعت تصميم الدراسة الإرشادات التي وضعتها منظمة الصحة العالمية (WHO) للتحقيق في السلوكيات المتعلقة بالصحة. سمح هذا النهج بتقييم شامل للملفات الصحية للطلاب، مما يسهل الحصول على رؤى حول تأثير التخصصات الأكاديمية على الممارسات المتعلقة بالصحة.
النتائج
حللت الدراسة عينة من 165 طالبًا جامعيًا من مدرسة جامعة ADEMA في بالما دي مايوركا، إسبانيا، بمتوسط عمر 24.7 عامًا (± 0.35). كان المشاركون في الغالب مسجلين في طب الأسنان (n = 115؛ 69.7%)، تلاهم طلاب التغذية وعلم الحميات (n = 32؛ 19.4%) والفنون الجميلة (n = 18؛ 10.9%). من الناحية الاجتماعية والديموغرافية، عاش معظم الطلاب في المناطق الحضرية (60.3%)، مع تمثيل أقل من المناطق الريفية (27.4%) والضواحي (12.8%). أظهرت توزيع الأعمار أن 46.9% من الطلاب كانوا بين 20 و25 عامًا، بينما كان 18.2% تحت 20، و13.4% كانوا بين 25 و30، و21.9% كانوا فوق 30.
فيما يتعلق بالمستوى الأكاديمي، شكل الطلاب في السنة الأولى 30.4% من العينة، بينما شكل الطلاب في السنة الرابعة 23.7%. اختلف توزيع الجنس عبر البرامج، حيث كان لطلاب طب الأسنان والتغذية نسبة عالية من الطالبات (76.5% و75%، على التوالي)، بينما كان للفنون الجميلة نسبة أقل قليلاً عند 66.7%. من الجدير بالذكر أن طالبة واحدة من الفنون الجميلة عرفت نفسها كـ “أخرى”، مما يمثل 0.61% من إجمالي العينة. توفر هذه النتائج نظرة شاملة على الخصائص الديموغرافية والأكاديمية للسكان الطلاب الذين تم دراستهم.
المناقشة
فحصت الدراسة التي أجريت في مدرسة جامعة ADEMA خلال العام الأكاديمي 2024-2025 أنماط الحياة، والعادات الصحية، وحالة صحة الفم لـ 165 طالبًا عبر برامج طب الأسنان، والتغذية وعلم الحميات، والفنون الجميلة. كشفت النتائج عن اختلافات كبيرة في السلوكيات المتعلقة بالصحة بين المجموعات، حيث أظهر طلاب التغذية أعلى مستويات من النشاط البدني وعادات غذائية أكثر صحة، بينما أظهر طلاب الفنون الجميلة سلوكيات أكثر خمولًا واختيارات غذائية أقل جودة. من الجدير بالذكر أن طلاب طب الأسنان أفادوا بممارسات وإدراكات أفضل لصحة الفم، مما يعكس تدريبهم ووعيهم بقضايا الصحة.
شمل جمع البيانات استبيانًا منظمًا، تم التحقق من موثوقيته وتم إدارته تحت إشراف لضمان جودة الردود. أشارت التحليلات الإحصائية إلى أن الطلاب في المجالات الصحية (طب الأسنان والتغذية) عمومًا حافظوا على أنماط حياة أكثر صحة مقارنة بأقرانهم في الفنون الجميلة، مما يتماشى مع الأبحاث السابقة التي تبرز تأثير التخصصات الأكاديمية على سلوكيات الصحة. تؤكد الدراسة على أهمية دمج التعليم الصحي في المناهج الجامعية، خاصة في البرامج غير الصحية، لتعزيز أنماط حياة أكثر صحة وتحسين الرفاهية العامة بين الطلاب. تدعو النتائج إلى تطوير مبادرات شاملة لتعزيز الصحة داخل الجامعات، مع دمج صحة الفم كعنصر رئيسي في استراتيجيات الصحة الشاملة.
القيود
تقدم الدراسة تحليلًا متعدد الأبعاد للسلوكيات المتعلقة بالصحة بين طلاب الجامعات، مما يدمج بفعالية عوامل مختلفة مثل سلوكيات نمط الحياة، والعادات الغذائية، والنشاط البدني، والسلوك الخامل، وصحة الفم. يعزز هذا النهج الشامل، جنبًا إلى جنب مع المقارنات عبر تخصصات أكاديمية مختلفة، فهم كيفية تأثير السياقات التعليمية على الصحة والسلوكيات الوقائية. ومع ذلك، يجب ملاحظة عدة قيود. قد يعيق تصميم العينة غير الاحتمالية والتوزيع غير المتكافئ للمشاركين عبر برامج الدرجات العامة من تعميم النتائج ويقلل من القوة الإحصائية للمقارنات بين المجموعات، خاصة بالنسبة لمجموعة الفنون الجميلة.
علاوة على ذلك، لم تتحكم الدراسة في المتغيرات المحتملة المربكة مثل الحالة الاجتماعية والاقتصادية، وعبء العمل الأكاديمي، والتعليم الصحي السابق، والتي يمكن أن توضح الاختلافات الملحوظة في سلوكيات الصحة ونتائج صحة الفم. يعد نقص التقييمات السريرية الموضوعية لصحة الفم قيدًا آخر كبيرًا، حيث قد يؤدي الاعتماد على البيانات المبلغ عنها ذاتيًا إلى إدخال تحيزات، بما في ذلك تحيز الاسترجاع وتحيز الرغبة الاجتماعية، خاصة بين طلاب طب الأسنان. يجب أن تهدف الأبحاث المستقبلية إلى دمج مؤشرات سريرية وقياسات سلوكية موضوعية لتوفير تقييم أكثر دقة للعلاقة بين عوامل نمط الحياة ونتائج صحة الفم.
DOI: https://doi.org/10.3389/fpubh.2026.1764709
PMID: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/41799455
Publication Date: 2026-02-20
Author(s): Irene Coll Campayo et al.
Primary Topic: Dental Health and Care Utilization
Overview
This study investigates the lifestyle habits of university students across three disciplines—Dentistry, Nutrition, and Fine Arts—and their impact on general and oral health. Conducted at ADEMA University in Palma de Mallorca, Spain, the research utilized a validated self-administered questionnaire to assess various health-related behaviors, including physical activity, dietary habits, tobacco and alcohol consumption, and oral hygiene practices. The analysis revealed significant differences among the student groups, with Nutrition students demonstrating the healthiest lifestyle, characterized by higher levels of physical activity and fruit and vegetable intake. Dentistry students reported better self-perceived oral health and more frequent brushing, while Fine Arts students exhibited higher sedentary behavior and poorer dietary and oral hygiene practices.
The findings indicate that academic discipline influences lifestyle choices and health behaviors among students. Specifically, the study highlights the importance of integrating health promotion programs within university curricula, emphasizing oral health as a critical aspect of overall well-being. These results suggest that targeted interventions could enhance health outcomes by fostering healthier habits among students, particularly in disciplines where such behaviors are less prevalent.
Introduction
The introduction highlights the critical role of university life in shaping health-related lifestyle habits among young adults. As students gain autonomy, they often adopt both healthy practices and risky behaviors, influenced by their environment, field of study, and gender. Notably, the transition to university is associated with increased sedentary behavior and dietary changes, which can adversely affect both oral and mental health. Research indicates that health behaviors vary significantly across different academic disciplines, with students in health science programs generally exhibiting greater awareness of health promotion compared to their peers in non-health fields.
Oral health is emphasized as a vital component of overall well-being and a significant indicator of social health inequalities. Despite its importance, oral health often receives insufficient attention in university health promotion initiatives. The introduction also references recent studies that link lifestyle habits, such as diet and physical activity, to oral health outcomes among young populations. In response to these challenges, initiatives like “Healthy Universities” aim to foster environments that promote comprehensive health, including oral health. This study seeks to compare health habits among students in Dentistry, Nutrition, and Fine Arts programs to identify unique patterns that could guide targeted health interventions within the university context.
Methods
In this observational, cross-sectional, descriptive study, the researchers aimed to analyze and compare the lifestyles, general health habits, and oral health of university students enrolled in various undergraduate programs. The study design adhered to the guidelines set forth by the World Health Organization (WHO) for investigating health-related behaviors. This approach allowed for a comprehensive assessment of the health profiles of students, facilitating insights into the impact of academic disciplines on health-related practices.
Results
The study analyzed a sample of 165 university students from ADEMA University School in Palma de Mallorca, Spain, with a mean age of 24.7 years (± 0.35). The participants were predominantly enrolled in Dentistry (n = 115; 69.7%), followed by Human Nutrition and Dietetics (n = 32; 19.4%) and Fine Arts (n = 18; 10.9%). Sociodemographically, the majority of students lived in urban areas (60.3%), with a smaller representation from rural (27.4%) and suburban (12.8%) regions. Age distribution revealed that 46.9% of students were between 20 and 25 years old, while 18.2% were under 20, 13.4% were between 25 and 30, and 21.9% were over 30.
In terms of academic standing, first-year students constituted 30.4% of the sample, and fourth-year students made up 23.7%. Gender distribution varied across programs, with Dentistry and Nutrition having a high proportion of female students (76.5% and 75%, respectively), while Fine Arts had a slightly lower proportion at 66.7%. Notably, one Fine Arts student identified as “other,” representing 0.61% of the total sample. These findings provide a comprehensive overview of the demographic and academic characteristics of the student population studied.
Discussion
The study conducted at ADEMA University School during the 2024-2025 academic year examined the lifestyles, health habits, and oral health status of 165 students across Dentistry, Human Nutrition and Dietetics, and Fine Arts programs. The findings revealed significant differences in health-related behaviors among the groups, with Nutrition students demonstrating the highest levels of physical activity and healthier dietary habits, while Fine Arts students exhibited more sedentary behaviors and poorer dietary choices. Notably, Dentistry students reported superior oral health practices and perceptions, reflecting their training and awareness of health issues.
Data collection involved a structured questionnaire, which was validated for reliability and administered under supervision to ensure quality responses. Statistical analyses indicated that students in health-related fields (Dentistry and Nutrition) generally maintained healthier lifestyles compared to their peers in Fine Arts, aligning with previous research that highlights the influence of academic disciplines on health behaviors. The study emphasizes the importance of integrating health education into university curricula, particularly in non-health programs, to promote healthier lifestyles and improve overall well-being among students. The results advocate for the development of comprehensive health promotion initiatives within universities, incorporating oral health as a key component of holistic health strategies.
Limitations
The study presents a multidimensional analysis of health-related behaviors among university students, effectively integrating various factors such as lifestyle behaviors, dietary habits, physical activity, sedentary behavior, and oral health. This comprehensive approach, along with comparisons across different academic disciplines, enhances the understanding of how educational contexts influence health and preventive behaviors. However, several limitations must be noted. The non-probabilistic sampling design and the unequal distribution of participants across degree programs may hinder the generalizability of the findings and diminish the statistical power for intergroup comparisons, particularly for the Fine Arts cohort.
Moreover, the study did not control for potential confounding variables such as socioeconomic status, academic workload, and prior health education, which could elucidate the observed differences in health behaviors and oral health outcomes. The lack of objective clinical oral health assessments is another significant limitation, as the reliance on self-reported data may introduce biases, including recall and social desirability bias, particularly among Dentistry students. Future research should aim to incorporate clinical indicators and objective behavioral measures to provide a more accurate evaluation of the relationship between lifestyle factors and oral health outcomes.