الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: الجامعات
-
الضغط النفسي، احتراق الطلاب، والانخراط في الدراسة – مقارنة عرضية لطلاب الجامعات من تخصصات أكاديمية مختلفة
Stress, student burnout and study engagement – a cross-sectional comparison of university students of different academic subjectsتستكشف الدراسة انتشار الضغط النفسي والإرهاق بين طلاب الجامعات عبر مختلف التخصصات الأكاديمية، مما يبرز قلقًا كبيرًا في التعليم العالي. أظهرت دراسة مقطعية شملت 947 طالبًا من خمسة مجالات (المعلوماتية، الهندسة الميكانيكية، علوم الرياضة والصحة، الطب، العلوم الاقتصادية) أن 73.2% من المشاركين عانوا من مستويات ضغط نفسي معتدلة إلى عالية، مع تسجيل الطالبات مستويات ضغط…
-
إساءة المعاملة النفسية للأطفال، الاكتئاب، عدم المرونة النفسية وصعوبة تحديد المشاعر، نموذج الوساطة المعدل
Child psychological maltreatment, depression, psychological inflexibility and difficulty in identifying feelings, a moderated mediation modelتستكشف هذه الدراسة العلاقة بين سوء المعاملة النفسية للأطفال والاكتئاب بين طلاب الجامعات، مع التركيز على دور المرونة النفسية وصعوبة تحديد المشاعر كعوامل وسيطة ومعتدلة، على التوالي. من خلال استخدام مسح مقطعي لطلاب الجامعات من جامعتين في الصين، تحدد الأبحاث ارتباطات إيجابية كبيرة بين سوء المعاملة النفسية للأطفال، والمرونة النفسية، وصعوبة تحديد المشاعر، والاكتئاب. تشير…
-
العلاقة بين التمارين البدنية ورأس المال النفسي لدى طلاب الجامعات: الدور الوسيط للدعم الاجتماعي المدرك وضبط النفس
The relationship between physical exercise and psychological capital in college students: the mediating role of perceived social support and self-controlتدرس هذه الدراسة العلاقة بين التمارين البدنية ورأس المال النفسي بين طلاب الجامعات، مع التركيز على الأدوار الوسيطة للدعم الاجتماعي المدرك وضبط النفس. باستخدام عينة من 898 طالبًا من خمس جامعات في شينشيانغ، مقاطعة خنان، استخدم الباحثون مقاييس مختلفة لقياس النشاط البدني والدعم الاجتماعي وضبط النفس ورأس المال النفسي. أظهرت تحليل البيانات وجود علاقة ذات…
-
أثر الوساطة للكفاءة الذاتية والنشاط البدني مع أثر التعديل للدعم الاجتماعي على العلاقة بين الصورة السلبية للجسد والاكتئاب بين طلاب الجامعات الصينية: دراسة مقطعية
The mediating effect of self-efficacy and physical activity with the moderating effect of social support on the relationship between negative body image and depression among Chinese college students: a cross-sectional studyتدرس هذه الدراسة العلاقة بين صورة الجسم السلبية والاكتئاب بين طلاب الجامعات، مع تسليط الضوء على الأدوار الوسيطة للفعالية الذاتية والنشاط البدني، بالإضافة إلى التأثير المعتدل للدعم الاجتماعي. باستخدام عينة ملائمة من 600 طالب جامعي، تم جمع البيانات من خلال مقاييس مختلفة، بما في ذلك مقياس صورة الجسم ومقياس تقييم الاكتئاب الذاتي، وتم تحليلها باستخدام…
-
الاتجاهات الإقليمية والمؤسسية في التقييم للترقية الأكاديمية
Regional and institutional trends in assessment for academic promotionتقييم أداء البحث أمر حاسم للحفاظ على معايير الجودة في الأوساط الأكاديمية، ويؤثر على قرارات التوظيف والترقية وسط الضغوط الخارجية. تحلل هذه الدراسة 314 سياسة ترقية من 190 مؤسسة أكاديمية و218 سياسة من 58 وكالة حكومية عبر 32 دولة في الشمال العالمي و89 في الجنوب العالمي. تكشف التحليلات عن اختلافات كبيرة في معايير الترقية، مع…
-
الإيذاء الجسدي والعاطفي مع إدمان الإنترنت والقلق كوسيط والنشاط البدني كمعتدل
Physical and emotional abuse with internet addiction and anxiety as a mediator and physical activity as a moderatorتستكشف هذه الدراسة العلاقة بين الإساءة الجسدية والعاطفية وإدمان الإنترنت بين طلاب الجامعات، مع التركيز على الدور الوسيط للقلق والدور المعدل للنشاط البدني. تم جمع البيانات من 1,591 مشاركًا عبر عدة مقاطعات في الصين باستخدام استبيانات ذاتية. أظهرت التحليلات أن الإساءة الجسدية والعاطفية تنبأت بشكل كبير بكل من إدمان الإنترنت (β = 0.157، p
-
كشف العوامل التي تشكل أداء المعلم: استكشاف تفاعل السمات الشخصية، الدعم التنظيمي المدرك، الكفاءة الذاتية، ورضا الوظيفة
Unveiling the factors shaping teacher job performance: exploring the interplay of personality traits, perceived organizational support, self-efficacy, and job satisfactionتستكشف هذه الدراسة العلاقات المعقدة بين سمات الشخصية، والدعم التنظيمي المدرك، والكفاءة الذاتية، ورضا العمل في تأثيرها على أداء المعلمين. باستخدام عينة من 581 معلمًا جامعيًا، تؤكد الأبحاث أن الدعم التنظيمي المدرك يؤثر بشكل مباشر وغير مباشر على أداء العمل من خلال الأدوار الوسيطة لسمات الشخصية، والكفاءة الذاتية، ورضا العمل. تقدم الدراسة وتتحقق من نموذج…
-
نهج متكامل باستخدام نظرية الدعم الاجتماعي ونموذج قبول التكنولوجيا للتحقيق في الاستخدام المستدام لتقنيات التعلم الرقمي
An integrated approach using social support theory and technology acceptance model to investigate the sustainable use of digital learning technologiesتستكشف الدراسة الحالية العوامل التي تؤثر على نوايا الطلاب في استخدام تقنيات التعلم الرقمية (DLTs) من خلال دمج نظرية الدعم الاجتماعي مع نموذج قبول التكنولوجيا (TAM). تم جمع البيانات من 262 طالبًا في جامعة حائل من خلال استبيان، وتم إجراء التحليل باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM)، والتي شملت تحليل العوامل التأكيدية (CFA) لتأسيس نموذج القياس.…