الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: طلاب
-
مسارات الصحة النفسية غير المتجانسة بين طلاب الجامعات: دراسة طولية لمدة ثلاث سنوات باستخدام نمذجة نمو الفئات الكامنة
2026 | المؤلف: Yajuan Li وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم الإدارة وبحوث العمليات (Management Science and Operations Research)تستكشف هذه الدراسة الطولية مسارات الصحة النفسية لـ 2,562 طالبًا جامعيًا صينيًا باستخدام نمذجة نمو الفئات الكامنة (LCGM) لمعالجة قصور الأساليب التقليدية التي تركز على المتغيرات. تحدد الدراسة أربع مسارات متميزة: منخفض-مثالي (13.2%)، منخفض-مستقر (29.8%)، معتدل-محسن (32.9%)، وعالي-المخاطر-محسن (24.1%). أظهرت المجموعة عالية المخاطر، التي تتميز بأعلى شدة أساسية (المتوسط عند T1 = 1.98)، أكبر انخفاض…
-
عبء العمل الأكاديمي ونمط الحياة يتنبأان بالرفاهية العاطفية بين الطلاب الجامعيين في الإمارات العربية المتحدة: دراسة مقطعية
2026 | المؤلف: Munawar Farooq وآخرون | المجلة: PLoS ONE | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تستكشف هذه الدراسة العلاقة بين الضغط النفسي المدرك، والمرونة، وسمات الشخصية بين طلاب الجامعات في دولة الإمارات العربية المتحدة، مع معالجة فجوة في الأدبيات الحالية التي تركز بشكل أساسي على السياقات الأمريكية الشمالية والأوروبية. تكشف النتائج عن درجة ضغط نفسي مدرك متوسطة تبلغ 22 (IQR: 17-28)، مع 30% من المشاركين يبلغون عن مستويات ضغط عالية.…
-
تحديد مجتمعات الأعراض والأعراض الأساسية في شبكة القلق والاكتئاب بين طلاب علوم الحاسوب
2026 | المؤلف: Wei Yi وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تدرس هذه الدراسة الصحة النفسية لطلاب علوم الحاسوب، مع التركيز على القلق والاكتئاب من خلال إطار نظرية الشبكات. من خلال تحليل بيانات من 3,934 طالبًا باستخدام مقياس اضطراب القلق العام (GAD-7) واستبيان صحة المريض (PHQ-9)، تحدد الأبحاث ارتباطًا قويًا بين التوتر والقلق غير القابل للتحكم كأهم حافة في شبكة الأعراض. تكشف التحليلات عن ثلاثة أعراض…
-
مدفوعًا بالدافع، وم fueled by rage، وصراع disengage: نموذج وساطة متسلسل لاضطراب ألعاب الإنترنت لدى المراهقين
2026 | المؤلف: Natalia Michałkiewicz وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تستكشف الدراسة الآليات النفسية التي تسهم في أعراض اضطراب ألعاب الإنترنت (IGD) بين طلاب المدارس الثانوية، مع التركيز بشكل خاص على دوافع اللعب، والغضب أثناء اللعب، والصعوبات في الانفصال عن الألعاب. أجريت الدراسة على عينة من 259 طالبًا في بولندا، واستخدمت تحليل الانحدار LASSO لتحديد المؤشرات الرئيسية لأعراض IGD، وكشفت أن عدم الدافع، والتنظيم الداخلي،…
-
الصحة النفسية للطلاب الفلسطينيين خلال الحرب على غزة: دراسة مقطعية حول اضطراب ما بعد الصدمة، واضطراب ما بعد الصدمة المعقد، والضيق النفسي
2026 | المؤلف: Zhenyun Du وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تقدم هذه القسم من ورقة البحث نتائج دراسة مقطعية تفحص تأثير الصحة النفسية للصراع المسلح على الطلاب الفلسطينيين الجامعيين خلال حرب غزة. شملت الدراسة 819 مشاركًا من جامعات الضفة الغربية واستخدمت استبيانات عبر الإنترنت لتقييم انتشار اضطراب ما بعد الصدمة (PTSD) واضطراب ما بعد الصدمة المعقد (CPTSD) والضيق النفسي العام. تم استخدام استبيان الصدمة الدولي…
-
إطار ذو مسارين لتعزيز مشاركة الطلاب ونتائج التعلم في التعليم الرياضي: دمج قبول التكنولوجيا، والتنظيم الذاتي، والكفاءة الذاتية
2026 | المؤلف: Guifeng Zheng وآخرون | المجلة: PLoS ONE | المجال: نظم المعلومات (Information Systems)تدرس هذه الدراسة تأثير تقنيات التعلم المحمول على التربية البدنية في التعليم العالي، باستخدام نسخة موسعة من نموذج قبول التكنولوجيا (TAM). من خلال فحص التفاعل بين التطبيقات المحمولة وسلوكيات التعلم، تسلط الأبحاث الضوء على أهمية التعلم الذاتي المنظم، وكفاءة التعلم الذاتية، وقبول التكنولوجيا في البيئات التعليمية الهجينة. تشير النتائج إلى أن تصورات الطلاب حول فائدة…
-
تضخم درجات الدراسات العليا في جامعة أمريكية ذات أبحاث مكثفة: تحليل طولي لمدة 22 عامًا
2026 | المؤلف: V. Lee وآخرون | المجلة: PLoS ONE | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة ظاهرة تضخم الدرجات في التعليم العالي، وهي منطقة لم تحظَ باهتمام كبير مقارنة بمستويات التعليم الثانوي والبكالوريوس. باستخدام بيانات من جامعة أمريكية ذات أبحاث مكثفة على مدى عقدين، تشمل الدراسة 75 برنامج ماجستير (N = 24,815) و78 برنامج دكتوراه (N = 15,701). من خلال استخدام نماذج متعددة المستويات الخطية والترتيبية، تحدد الدراسة…
-
مقارنة عبر الثقافات لجودة الفيديو التعليمي وتأثيره على قلق واكتئاب طلاب الجامعات: تحليل محتوى مقطعي لقناتي يوتيوب وبيليبيلي
2026 | المؤلف: Jianbo Xu وآخرون | المجلة: Frontiers in Public Health | المجال: علم النفس التطبيقي (Applied Psychology)تقوم هذه الدراسة بمقارنة منهجية لجودة مقاطع الفيديو التعليمية حول القلق والاكتئاب المتاحة لطلاب الجامعات على يوتيوب وبيليبيلي، بهدف إبلاغ التعليم الرقمي للصحة النفسية عبر الثقافات. شملت الدراسة بحثًا عن أول 100 فيديو على كل منصة باستخدام كلمات مفتاحية ذات صلة، تلاها تقييم صارم للفيديوهات المتبقية باستخدام مؤشر معلومات الفيديو وجودته (VIQI)، ودرجة الجودة العالمية…