DOI: https://doi.org/10.1080/1068316x.2024.2324098
تاريخ النشر: 2024-04-18
المؤلف: Julia Korkman وآخرون
الموضوع الرئيسي: كشف الخداع وعلم النفس الجنائي
نظرة عامة
تقدم هذه الورقة البيضاء توصيات قائمة على الأدلة لإجراء مقابلات جنائية مع الأطفال، خاصة في حالات الاعتداء الجنسي والبدني على الأطفال. تم تأليفها بشكل مشترك من قبل باحثين من الجمعية الأوروبية لعلم النفس والقانون، وتهدف الوثيقة إلى دعم حركة بارنهوس في أوروبا من خلال تعزيز الممارسات التحقيقية المستندة إلى الأبحاث العلمية. تؤكد التوصيات الرئيسية على ضرورة أن يمتلك المحاورون خبرة متخصصة، ويستخدموا بروتوكولات قائمة على الأدلة، ويشاركوا في اختبار الفرضيات، ويضمنوا التحضير الجيد لبناء علاقة مع الطفل. تنصح الورقة بعدم استخدام الدمى، والرسوم البيانية للجسم، والرسوم التوضيحية خلال المقابلات، مع الإشارة إلى إمكانية المقابلات عبر الإنترنت، على الرغم من الدعوة لمزيد من البحث.
تكرر الاستنتاجات أهمية ممارسات المقابلات الحساسة للأطفال، كما أوصت بها الأمم المتحدة وشبكة بارنهوس للوعود. من الضروري تجنب المقابلات المتكررة غير الضرورية وفهم القضايا التنموية، والاقتراح، والذاكرة. تدعو الورقة إلى تسجيل المقابلات إلكترونيًا وتثني عن الاستجوابات المتقاطعة في المحكمة. يُحث المحاورون على استخدام أسئلة غير موجهة والحفاظ على عقلية تحقيقية مع كونهم داعمين. علاوة على ذلك، تسلط الورقة الضوء على الحاجة لتطبيق مبادئ المقابلات المماثلة في الحالات التي تشمل المشتبه بهم الأطفال ونزاعات الحضانة، مشددة على أهمية التدريب المناسب والتغذية الراجعة المستمرة للمحاورين. الهدف الشامل هو تحسين معاملة الأطفال في نظام العدالة الجنائية والحفاظ على حقوقهم.
مقدمة
تسلط مقدمة هذه الورقة البحثية الضوء على الدور الحاسم لشهادات الأطفال في القضايا القانونية التي تتعلق بالاعتداء المزعوم، مع التأكيد على ضرورة إجراء مقابلات جنائية عالية الجودة، خاصة عندما تكون الأدلة الأخرى غير متوفرة. تشير إلى الفجوات الكبيرة عبر أوروبا والولايات المتحدة فيما يتعلق بتنفيذ ممارسات المقابلات القائمة على الأدلة. بينما أنشأت بعض الدول طرقًا منهجية، مثل “تحقيق أفضل الأدلة” في المملكة المتحدة ومعايير جودة بارنهوس الأوروبية، لم تعتمد دول أخرى أي ممارسات موصى بها بعد. تؤكد الورقة على المخاطر المرتبطة بتقنيات المقابلة غير الكافية، والتي يمكن أن تؤدي إلى اتهامات كاذبة وإدانات خاطئة، كما يتضح من عدة حالات بارزة.
علاوة على ذلك، تناقش المقدمة التباين في ممارسات المقابلات الجنائية، مع تحديد أكثر من 30 إجراءً مختلفًا، العديد منها يفتقر إلى التحقق التجريبي. تؤكد على أهمية استخدام تقنيات قائمة على الأدلة، مثل الأسئلة المفتوحة، لضمان قدرة الأطفال على الكشف عن تجاربهم بشكل فعال. تهدف الورقة إلى تقديم توصيات شاملة لمقابلات الأطفال الجنائية التي يمكن تطبيقها عبر الأنظمة القانونية الأوروبية، مع معالجة الاعتبارات التنموية، والعوامل المؤثرة على الكشف، واستراتيجيات المقابلة العملية. تهدف هذه الإرشادات إلى تعزيز الاتساق وفعالية مقابلات الأطفال، وبالتالي حماية حقوق الأطفال في أن يُسمعوا في السياقات القانونية.
نقاش
تسلط قسم النقاش في الورقة الضوء على الحاجة الملحة لوضع إرشادات موحدة في المقابلات الجنائية للأطفال عبر أوروبا، حيث تختلف الممارسات الحالية بشكل كبير بين الدول. تؤكد الجمعية الأوروبية لعلم النفس والقانون (EAPL) على أهمية الممارسات القائمة على الأدلة لتعزيز صحة وموثوقية شهادات الأطفال في السياقات القانونية. تشير النتائج الرئيسية إلى أن إفصاحات الأطفال عن الاعتداء غالبًا ما تتأخر أو تتأثر بعوامل مختلفة، بما في ذلك الخوف من العواقب والعلاقات مع الجناة. فهم هذه الديناميات أمر حاسم للمحاورين لتجنب سوء تفسير تردد الأطفال في الكشف.
تؤكد الورقة أيضًا على أهمية استخدام بروتوكولات تم التحقق منها تجريبيًا، مثل إرشادات NICHD وABE، التي تعزز استخدام الأسئلة المفتوحة وتقنيات بناء العلاقة. لقد أظهرت هذه البروتوكولات أنها تنتج معلومات أكثر دقة وشمولية من الشهود الأطفال. علاوة على ذلك، يركز النقاش على ضرورة تكييف تقنيات المقابلة مع القدرات المعرفية والتواصلية للأطفال، خاصة أولئك الذين هم في سن صغيرة جدًا أو لديهم إعاقات. بشكل عام، تهدف التوصيات إلى تحسين جودة المقابلات الجنائية، وبالتالي دعم جمع الأدلة بدقة مع تقليل خطر الأسئلة الموجهة التي قد تضر بنزاهة شهادات الأطفال.
DOI: https://doi.org/10.1080/1068316x.2024.2324098
Publication Date: 2024-04-18
Author(s): Julia Korkman et al.
Primary Topic: Deception detection and forensic psychology
Overview
This white paper presents evidence-based recommendations for conducting forensic interviews with children, particularly in cases of child sexual and physical abuse. Jointly authored by researchers from the European Association of Psychology and Law, the document aims to support the Barnahus movement in Europe by promoting investigative practices grounded in scientific research. Key recommendations emphasize the necessity for interviewers to possess specialized expertise, utilize evidence-based protocols, engage in hypothesis-testing, and ensure thorough preparation to establish rapport with the child. The paper advises against the use of dolls, body diagrams, and drawings during interviews, while noting the potential of online interviewing, albeit with a call for further research.
The conclusions reiterate the importance of child-sensitive interviewing practices, as endorsed by the United Nations and the Promise Barnahus Network. It is crucial to avoid unnecessary repeated interviews and to understand developmental issues, suggestibility, and memory. The paper advocates for electronic recording of interviews and discourages cross-examinations in court. Interviewers are urged to employ non-leading questions and maintain an investigative mindset while being supportive. Furthermore, the paper highlights the need for similar interviewing principles to apply in cases involving child suspects and custody disputes, stressing the importance of proper training and ongoing feedback for interviewers. The overarching goal is to enhance the treatment of children in the criminal justice system and uphold their rights.
Introduction
The introduction of this research paper highlights the critical role of children’s testimonies in legal cases involving alleged abuse, emphasizing the necessity for high-quality forensic interviews, particularly when other evidence is lacking. It notes significant disparities across Europe and the United States regarding the implementation of evidence-based interviewing practices. While some countries have established systematic methods, such as the UK’s “Achieving Best Evidence” and the European Barnahus Quality Standards, others have yet to adopt any recommended practices. The paper underscores the risks associated with inadequate interviewing techniques, which can lead to false accusations and wrongful convictions, as evidenced by several high-profile cases.
Moreover, the introduction discusses the variation in forensic interviewing practices, with over 30 different procedures identified, many lacking empirical validation. It stresses the importance of using evidence-based techniques, such as open-ended questioning, to ensure that children can disclose their experiences effectively. The paper aims to provide comprehensive recommendations for child forensic interviewing that are applicable across European legal systems, addressing developmental considerations, factors influencing disclosure, and practical interviewing strategies. These guidelines are intended to enhance the consistency and effectiveness of child interviews, thereby safeguarding the rights of children to be heard in legal contexts.
Discussion
The discussion section of the paper highlights the pressing need for standardized guidelines in child forensic interviewing across Europe, as current practices vary significantly among countries. The European Association of Psychology and Law (EAPL) emphasizes the importance of evidence-based practices to enhance the validity and reliability of child testimonies in legal contexts. Key findings indicate that children’s disclosures of abuse are often delayed or influenced by various factors, including fear of repercussions and relationships with perpetrators. Understanding these dynamics is crucial for interviewers to avoid misinterpretations of children’s reluctance to disclose.
The paper also underscores the significance of employing empirically validated protocols, such as the NICHD and ABE guidelines, which promote the use of open-ended questions and rapport-building techniques. These protocols have been shown to yield more accurate and comprehensive information from child witnesses. Furthermore, the discussion stresses the necessity of adapting interview techniques to the cognitive and communicative abilities of children, particularly those who are very young or have disabilities. Overall, the recommendations aim to improve the quality of forensic interviews, thereby supporting the accurate gathering of evidence while minimizing the risk of suggestive questioning that could compromise the integrity of children’s testimonies.