الأبحاث في مجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)
-
تأثير تعزيز الكفاءة الذاتية على الأداء في اللغة الإنجليزية من خلال التعليم باللغة الإنجليزية: بحث بأساليب مختلطة
2024 | المؤلف: Wen-Chi Huang | المجلة: Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تبحث الدراسة في تأثيرات التعليم باللغة الإنجليزية (EMI) على الكفاءة الذاتية وأداء اللغة الإنجليزية لطلاب الجامعات التايوانيين الذين يدرسون اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL). شملت الدراسة 272 مشاركًا شاركوا في دورات EMI لمدة فصل دراسي واحد على الأقل. باستخدام نهج مختلط، كشفت النتائج عن تحسين كبير في الكفاءة الذاتية عبر جميع المهارات الأربع في اللغة…
-
نسخ المخطوطات الوسطى لتعلم الآلة
2024 | المؤلف: Estelle Guéville وآخرون | المجلة: Journal of Data Mining & Digital Humanities | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تتناول هذه المقالة نسخ المخطوطات في العصور الوسطى، مع تسليط الضوء على تطور طرق النسخ من التطبيع التقليدي إلى التعرف على النصوص المكتوبة باليد الحديثة (HTR). بينما كانت النسخ تاريخياً مصدر قلق للباحثين في العصور الوسطى، فإن ظهور HTR لم يسهل فقط أشكال جديدة من إنشاء النصوص الرقمية، بل استلزم أيضاً إعادة تقييم نظرية لممارسات…
-
التفكير المعرفي للمتابعين حول محتوى المؤثرين المدعومين: أهمية جودة الحجة
2024 | المؤلف: Priska Breves وآخرون | المجلة: Journal of Interactive Advertising | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستكشف هذه الدراسة التفاعل المعرفي لمتابعي وسائل التواصل الاجتماعي مع المنشورات المدعومة من قبل المؤثرين، باستخدام نظريات العلاقات الباراسوشالية ونموذج احتمالية الإيضاح (ELM). تم تحليل عينة من 163 مشاركًا، مع التلاعب في حالة المتابع (متابع مقابل غير متابع) وجودة الحجج الإقناعية (ضعيفة مقابل قوية). افترضت الفرضية أن المتابعين، الذين أقاموا علاقات باراسوشالية مع المؤثرين، سيظهرون…
-
ماذا في الاسم؟ الإنجليزية العالمية – مصطلح شامل لمعالجة عقلية الصوامع أو نموذج مُساء فهمه يعزز الصوامع؟
2024 | المؤلف: Nicola Galloway | المجلة: TESOL Quarterly | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)في هذه المقالة، يستعرض المؤلف مجموعة الأبحاث المتزايدة في اللغويات التطبيقية واكتساب اللغة الثانية (SLA) التي تتناول دور اللغة الإنجليزية في سياق عالمي ومتعدد اللغات. تبرز الدراسة ضرورة الإصلاح في مناهج TESOL لتتوافق بشكل أفضل مع الاستخدام العالمي المعاصر للغة الإنجليزية ولغات أخرى. يتم تقديم مفهوم الإنجليزية العالمية (GE) كإطار شامل يدمج وجهات نظر أكاديمية…
-
عناوين أخبار وسائل التواصل الاجتماعي وتأثيرها على الرفاهية: الحالات العاطفية، تنظيم العواطف، والمرونة
2024 | المؤلف: Marilena Mousoulidou وآخرون | المجلة: European Journal of Investigation in Health Psychology and Education | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تبحث الدراسة في التأثير العاطفي لعناوين الأخبار على رفاهية الأفراد، خاصة في سياق استهلاك وسائل التواصل الاجتماعي. على عكس الدراسات السابقة التي ركزت بشكل أساسي على قطبية الكلمات في العناوين، شاركت هذه الدراسة 306 مشاركين لتصنيف استجاباتهم العاطفية لـ 40 عنوانًا مختارًا من مصادر الأخبار الشعبية. قام المشاركون بتقييم تجاربهم العاطفية عبر خمس حالات: السعادة،…
-
الإنجليزية لأغراض محددة في سياقات التعليم باللغة الإنجليزية المتزايدة
2024 | المؤلف: Nicola Galloway وآخرون | المجلة: Journal of English-Medium Instruction | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تستكشف هذه الورقة البحثية التحديات المرتبطة بالتعليم باللغة الإنجليزية (EMI) في اليابان والصين، حيث انتقل التعليم باللغة الإنجليزية من ظاهرة ناشئة إلى ظاهرة متزايدة. تسلط الدراسة الضوء على الفجوات الكبيرة في الدعم الأكاديمي واللغوي للطلاب، بالإضافة إلى عدم كفاية التعاون بين معلمي المحتوى ومعلمي اللغة. تكشف البيانات التي تم جمعها من المقابلات ومجموعات التركيز أنه…
-
التأليف الرقمي متعدد الوسائط في فصول اللغة الثانية: أجندة بحثية
2024 | المؤلف: Lianjiang Jiang وآخرون | المجلة: Language Teaching | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تقدم المقالة أجندة بحث شاملة حول التأليف الرقمي متعدد الوسائط (DMC) في فصول اللغة الثانية (L2)، مما يعكس الأهمية المتزايدة للتواصل الرقمي في التعليم. تبدأ بمراجعة نظرية لدراسات DMC وتحدد سبعة مواضيع بحث رئيسية للاستفسار المستقبلي: (1) فعالية DMC في تطوير الكتابة للغة الثانية؛ (2) تصميم مهام DMC؛ (3) تعليم/تدريب معلمي اللغة الثانية لتنفيذ DMC؛…
-
الإنجليزية خارج المنهج كمتغير اختلاف فردي في أبحاث اللغة الثانية: أهمية المنهجية
2024 | المؤلف: Pia Sundqvist | المجلة: Annual Review of Applied Linguistics | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تؤكد هذه الورقة على أهمية اللغة الإنجليزية الخارجية (EE) كمتغير اختلاف فردي (ID) في سياق تعلم اللغة الأجنبية/الثانية (L2) غير الرسمي، وخاصة بالنسبة لمتعلمي اللغة الإنجليزية. وتجادل بأن الانخراط في أنشطة EE – مثل مشاهدة التلفاز، الأفلام، أو لعب الألعاب الرقمية – يجب أن يتم دمجه في الدراسات التي تقيس كفاءة اللغة الإنجليزية L2 وتطورها.…
-
الناس يدركون أن العلاقات شبه الاجتماعية فعالة في تلبية الاحتياجات العاطفية
2024 | المؤلف: Shaaba Lotun وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تبحث الدراسة في دور العلاقات شبه الاجتماعية (PSRs) – الروابط أحادية الجانب التي يشكلها الأفراد مع شخصيات وسائل الإعلام – لا سيما في تلبية احتياجات التنظيم العاطفي. تم استقصاء ما مجموعه 3,085 مشاركًا عبر ثلاث دراسات لمقارنة فعالية PSRs مع العلاقات التقليدية ذات الجانبين. تشير نتائج الدراسات 1 و 2 إلى أن المشاركين اعتبروا PSRs…
-
التدريس باللغة الإنجليزية في السياقات الناشئة: مقدمة تحريرية للعدد الخاص
2024 | المؤلف: Samantha Curle وآخرون | المجلة: System | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تقدم هذه القسم نظرة عامة على عدد خاص يركز على التعليم باللغة الإنجليزية (EMI)، مع تسليط الضوء على نموه السريع في البحث التجريبي مع الإشارة إلى انغلاقه ونقص العمق النظري. تم تحرير العدد بواسطة هيث روز، سامانثا كورل، ودوجان يوكسل، ويضم عشرة دراسات تجريبية تستكشف آثار التعليم باللغة الإنجليزية على الكفاءة اللغوية، والإنجاز الأكاديمي، والممارسات…