في هذا القسم، يعكس المؤلف التحديات التي تطرحها انتشار الأساليب النوعية في أبحاث التعليم، مما أدى إلى التجزئة وغياب التماسك في المنهجيات. يهدف البحث إلى معالجة هذه القضايا من خلال استخدام عدسة متعددة التخصصات لفحص طرق البحث النوعي التقليدية بشكل نقدي واقتراح معايير للبحث النوعي التفسيري عالي الجودة والدقيق. تشمل الاعتبارات الرئيسية التماسك الفلسفي والنظري…