الأبحاث في مجلة: Journal of Teaching and Learning
-
فعالية التعلم القائم على الرياضيات الثقافية على تمثيل الطلاب الرياضي في إندونيسيا: دراسة تحليل ميتا
2026 | المؤلف: Ryan Angga Pratama وآخرون | المجلة: Journal of Teaching and Learning | المجال: الرياضيات التطبيقية (Applied Mathematics)تستكشف هذه التحليل التلوي تأثير التعلم القائم على الإثنوماثmatics على قدرات الطلاب في التمثيل الرياضي وتحدد المتغيرات المعدلة التي تؤثر على فعاليته. تم تضمين ما مجموعه 11 دراسة بناءً على مراجعة أدبية أجريت عبر Google Scholar. استخدم التحليل نموذج التأثيرات العشوائية (REM) وتم تنفيذه باستخدام CMA v3 و R Studio (حزمة ميتا). كشفت النتائج عن…
-
استراتيجيات التعليم، والتقنيات الاصطناعية والرقمية، وتعليم العلوم
2026 | المؤلف: Clayton Smith | المجلة: Journal of Teaching and Learning | المجال: علم النفس النمائي والتربوي (Developmental and Educational Psychology)تقدم هذه القضية استكشافًا شاملاً لاستراتيجيات وتقنيات التعليم المعاصرة، مقسمة إلى ثلاثة أقسام رئيسية. يتضمن القسم الأول سبعة مقالات تركز على استراتيجيات التدريس، تتناول مواضيع مثل فعالية التدريس الموجه نحو العمل، الكفاءات الأساسية للمعلمين، تجارب الطلاب مع الفشل في التعليم العالي، رفاهية المعلمين خلال جائحة COVID-19، ونماذج التعلم المدني المقارنة في إندونيسيا وفنلندا. بالإضافة إلى…
-
مراجعة منهجية لتأثير الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي
2025 | المؤلف: Mariana Figueroa de la Fuente وآخرون | المجلة: Journal of Teaching and Learning | المجال: علم الإدارة وبحوث العمليات (Management Science and Operations Research)تسلط المراجعة المنهجية ال في هذه الورقة البحثية الضوء على التأثير التحويلي للذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم العالي، موازيةً للتغييرات الثورية التي أحدثها الإنترنت. باستخدام مبادئ التعليم 4.0 والالتزام بإرشادات PRISMA، تحلل الدراسة 243 مقالة نُشرت بين عامي 2017 و2025. تهدف إلى تقييم الأدبيات الموجودة بشكل منهجي، واستكشاف الفرص والتحديات المتعلقة بدمج الذكاء الاصطناعي، وتحديد…