تقدم هذه المقالة مقارنة نظرية شاملة بين طرق التدريس التقليدية (المركزّة على المعلم) وغير التقليدية (المركزّة على الطالب) في التعليم الثانوي، مستندة إلى مجموعة من نظريات التعلم مثل السلوكية، والمعرفية، والبنائية، والنظرية الاجتماعية الثقافية. تسلط التحليل الضوء على الأبعاد الرئيسية بما في ذلك أدوار المعلمين والطلاب، وأنماط التدريس، وبيئات الفصول الدراسية، واستراتيجيات التقييم. تدعم الأدلة…