تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • أحدث الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة المَجَلَّات
  3. Porta Universorum

الأبحاث في مجلة: Porta Universorum




  • التكافؤ الوظيفي في ترجمة المصطلحات القانونية: رؤى من العربية والأذربيجانية Functional Equivalence in the Translation of Legal Terms: Insights from Arabic and Azerbaijani

    2026 | المؤلف: Ceyhun Aliyev | المجلة: Porta Universorum | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)

    تبحث هذه الورقة في مبدأ التكافؤ الوظيفي في الترجمة القانونية، لا سيما بين العربية والأذربيجانية، التي تتأثر بتقاليد قانونية متميزة: القانون الإسلامي/الشريعة والقانون المدني ما بعد السوفيتي. يعرف المؤلفون التكافؤ الوظيفي ويستكشفون أسسه النظرية، تليها نظرة عامة على الأنظمة القانونية والسياقات اللغوية المعنية. توضح تحليل مقارن للمصطلحات القانونية الرئيسية عبر مجالات مختلفة—القانون المدني، والعقود، والقانون…


  • تقنيات صفية عملية لتنفيذ CLIL بنجاح Practical Classroom Techniques for Successful CLIL Implementation

    2026 | المؤلف: Hasan Alisoy | المجلة: Porta Universorum | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)

    تتناول هذه المقالة استراتيجيات فعالة لتنفيذ التعلم المتكامل للمحتوى واللغة (CLIL) في بيئات الفصول الدراسية. تدعو إلى نهج منظم يتماشى مع أهداف المحتوى مع تطوير اللغة من خلال تخطيط الدروس بدقة، ودعم المفردات المستهدف، والأنشطة التفاعلية، والدعم المتمايز. يتم التأكيد على أهمية وضع أهداف تعلم قابلة للقياس ودمج آليات التقييم والتغذية الراجعة لتعزيز الممارسات التعليمية.…


  • تعلم اللغات من خلال الموسيقى والأغاني: الأبعاد المعرفية والتربوية والعاطفية

    2025 | المؤلف: Gerda Urbaite | المجلة: Porta Universorum | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)

    تستكشف هذه الدراسة فعالية دمج الموسيقى والأغاني في تعليم اللغة الثانية، مع التركيز بشكل خاص على متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (EFL). شملت الأبحاث دراسة شبه تجريبية مع حوالي 60 مشاركًا مقسمين إلى مجموعتين: واحدة تتلقى تعليمًا قائمًا على الأغاني والأخرى تتبع طرق تدريس تقليدية. شاركت المجموعتان في تعلم المفردات ومهام التحدث/الاستماع، لكن المجموعة التجريبية…


  • التعليم التقليدي مقابل التعليم غير التقليدي في التعليم الثانوي: تحليل مقارن

    2025 | المؤلف: N. V. Amirova | المجلة: Porta Universorum | المجال: التربية (Education)

    تقدم هذه المقالة مقارنة نظرية شاملة بين طرق التدريس التقليدية (المركزّة على المعلم) وغير التقليدية (المركزّة على الطالب) في التعليم الثانوي، مستندة إلى مجموعة من نظريات التعلم مثل السلوكية، والمعرفية، والبنائية، والنظرية الاجتماعية الثقافية. تسلط التحليل الضوء على الأبعاد الرئيسية بما في ذلك أدوار المعلمين والطلاب، وأنماط التدريس، وبيئات الفصول الدراسية، واستراتيجيات التقييم. تدعم الأدلة…


  • من النيوولوجيزم إلى التعابير: تتبع الابتكار الأدبي في تطور المعجم الإنجليزي

    2025 | المؤلف: Zarifa Sadiqzade | المجلة: Porta Universorum | المجال: اللغة واللسانيات (Language and Linguistics)

    تستكشف هذه الدراسة التفاعل بين الأدب وتطور المعجم الإنجليزي، مع التركيز على كيفية مساهمة الأعمال الأدبية في إنشاء الكلمات الجديدة والتعبيرات الاصطلاحية. باستخدام نهج مختلط يجمع بين التحليل القائم على النصوص والبحث التاريخي، تمتد الدراسة لتشمل نصوصًا من فترات الإنجليزية القديمة والوسطى إلى السرد الرقمي المعاصر. تحدد العمليات الرئيسية مثل التركيب، والدمج، والاستعارة، والتحولات الدلالية،…


حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.