الأبحاث في مجلة: Social Psychology of Education
-
من المعتقدات إلى السلوكيات: تصور وتقييم ممارسات الطلاب التي تعكس عقلية النمو
From beliefs to behaviors: Conceptualizing and assessing students’ practices that reflect a growth mindset2025 | المؤلف: Norman B. Mendoza وآخرون | المجلة: Social Psychology of Education | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تتناول هذه الدراسة فجوة كبيرة في نماذج عقلية النمو الحالية من خلال اقتراح إطار أنظمة النمو المتكاملة (IGSF) وتطوير مقياس ممارسات النمو (GPS). يحدد IGSF كيف يتم تفعيل عقلية النمو من خلال ست ممارسات تعليمية قائمة على الجهد تساهم في الإنجاز الأكاديمي. تم تقييم GPS، وهو أداة تتكون من 11 عنصرًا، بشكل صارم باستخدام بيانات…
-
المرونة ككفاءة مهنية: طريقة جديدة نحو معلمين أصحاء؟
Resilience as a professional competence: a new way towards healthy teachers?2025 | المؤلف: Judith Baatz وآخرون | المجلة: Social Psychology of Education | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)تستعرض هذه القسم من ورقة البحث العلاقة بين المرونة ككفاءة مهنية وصحة المعلمين، لا سيما في سياق الضغط والإرهاق. تشير الأدبيات إلى أن المرونة تؤثر إيجابياً على جوانب مختلفة من رفاهية المعلمين، بما في ذلك إدراك الضغط، وآليات التكيف، والفعالية العامة. يحدد المؤلفون مجموعة من موارد المرونة الخاصة بالمعلمين، مثل الدعم الاجتماعي، والكفاءة الذاتية، والمرونة،…
