الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: استراتيجيات التحفيز
-
قابلية أنواع التقييم للمحتوى الذي تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي في التعليم الرقمي للصحة وإدارة معلومات الصحة: دراسة تجريبية شبه تجريبية Susceptibility of Assessment Types to AI-Generated Content in Digital Health and Health Information Management Education: Quasi-Experimental Pilot Study
2026 | المؤلف: Tafheem Ahmad Wani وآخرون | المجلة: JMIR Medical Education | المجال: المعلوماتية الصحية (Health Informatics)تستكشف الدراسة التجريبية أداء ChatGPT في أنواع التقييم المختلفة ضمن تعليم الصحة الرقمية وإدارة معلومات الصحة (DIGHIM)، مع التركيز على تأثير تعقيد المهام على جودة المخرجات التي تنتجها الذكاء الاصطناعي. تضمنت البحث تصميمًا شبه تجريبي يقارن استجابات ChatGPT لمساهمات الطلاب غير المعروفة الهوية عبر خمسة تنسيقات تقييم: تصميم حلول الصحة الرقمية، تحليل حالات الأعمال، التقييم…
-
تقييم تحليل المشاعر القائم على الجوانب متعددة اللغات بدون تدريب مسبق باستخدام نماذج اللغة الكبيرة Evaluating zero-shot multilingual aspect-based sentiment analysis with large language models
2026 | المؤلف: Chengyan Wu وآخرون | المجلة: International Journal of Machine Learning and Cybernetics | المجال: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)تبحث الدراسة في فعالية نماذج اللغة الكبيرة (LLMs) في أداء تحليل المشاعر القائم على الجوانب (ABSA) في سياق متعدد اللغات، وخاصة في ظل ظروف عدم وجود بيانات مسبقة. تقيم الدراسة استراتيجيات تحفيز مختلفة – بما في ذلك عدم وجود بيانات مسبقة، وسلسلة التفكير (CoT)، والتحسين الذاتي، والنقاش الذاتي، والتناسق الذاتي – عبر تسعة نماذج LLM…