تستكشف هذه الورقة البحثية دور المعلمين الأساسيين في تنفيذ ريادة الأعمال الاجتماعية ضمن إطار تعليمي بيروقراطي، تحديدًا من خلال استخدامهم لمنصة EdTech سكريبي. باستخدام بيانات نوعية من ست مدارس ابتدائية في فيكتوريا، يجادل المؤلفون بأن المعلمين يستخدمون الأدوات الرقمية ليس فقط للامتثال ولكن لاستعادة وكالتهم، وتعزيز تعليم الكتابة، وتعزيز التنمية المهنية الجماعية. تستخدم الدراسة مفهوم…