الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: التعلم التجريبي
-
إدراك–تقييم–جرعة–حماية: قواعد نحوية آمنة لحالات اتخاذ القرار الصغيرة في العلاج النفسي في الطب النفسي الحاسوبي
2026 | المؤلف: Eik Niederlohmann | المجلة: Frontiers in Psychiatry | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)يقدم هذا القسم نظرة عامة على عملية اتخاذ القرار في العلاج النفسي، مع التركيز على القرارات الدقيقة السريعة التي يتخذها الأطباء تحت ظروف عدم اليقين. يبرز دمج إشارات متنوعة—لفظية، شبه لفظية، جسدية، وعلاقاتية—بالإضافة إلى تقييم قدرة المريض على الانخراط العاطفي. لمعالجة التحديات في العلاج النفسي الحسابي، يقدم المؤلف مصفوفة اتخاذ القرار “إدراك-تقييم-جرعة-حماية” (PAD-S). تعمل هذه…
-
التمثيل البصري للتعلم التعاوني على محور التجربة الجمالية: بحث قائم على الفنون حول “المسرح”
2026 | المؤلف: Kerim Laçinbay | المجلة: Educational Academic Research | المجال: الفنون البصرية والأدائية (Visual Arts and Performing Arts)تدرس هذه الدراسة التفاوض وإعادة تشكيل التعبيرات الجمالية الفردية ضمن إطار بصري جماعي، باستخدام نهج البحث القائم على الفنون (ABR) في تعليم الفنون البصرية. أجريت الدراسة مع سبعة طلاب دراسات عليا خلال فصل الربيع من العام الأكاديمي 2024-2025، وركزت على إنشائهم التعاوني لعمل فني كبير من الأكريليك، والذي تم تأطيره مجازياً كـ “مسرح”. تكشف النتائج…
-
بدء وحدة مهارات الحياة لمنع تعاطي المخدرات بين المراهقين الإندونيسيين باستخدام نظرية التعلم الاجتماعي
2026 | المؤلف: Yunita Putri Utami وآخرون | المجلة: Journal of Multidisciplinary Healthcare | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تتناول هذه الدراسة القضية الحرجة لإساءة استخدام المخدرات بين المراهقين من خلال تطوير وحدة تعليم مهارات الحياة مصممة لتناسب السياقات المحلية في إندونيسيا. مع الاعتراف بحدود البرامج الوطنية الحالية، مثل Siaga Lawan Narkoba (SIGAB) 2.0، التي تركز بشكل أساسي على نشر المعلومات بدلاً من تطوير المهارات التشاركية، تستخدم الدراسة نظرية التعلم الاجتماعي المعرفي (SCT) لتحديد…
-
تعليم الابتكار الاجتماعي من خلال التعلم القائم على المكان: تسهيل تبادل وجهات النظر في خلق القيمة الاجتماعية المشتركة
2026 | المؤلف: Sheila Cannon وآخرون | المجلة: Management Learning | المجال: التربية (Education)تقدم هذه القسم نظرة عامة على دور مؤسسات التعليم العالي (HEIs) في تعزيز الابتكار الاجتماعي من خلال التعلم القائم على المكان. يتيح هذا النهج للطلاب التفاعل مع المشكلات الواقعية، مما يخلق قيمة اجتماعية مشتركة للمجتمعات والمنظمات المعنية. تحلل الدراسة 82 مشروعًا تم تنفيذها على مدى ست دورات سنوية من التعلم القائم على المكان، وتطور نموذجًا…
-
وجهات نظر حول تدريس وتعلم مهارات التواصل غير اللفظي: تجارب المعلم والمريض المحاكي والطالب في الانتقال السريع إلى التعلم عبر الإنترنت
2026 | المؤلف: Riemke Aggio‐Bruce وآخرون | المجلة: Medical Science Educator | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)تقدم هذه القسم نتائج حول أهمية التواصل غير اللفظي في التفاعلات السريرية، مع التأكيد على تأثيره على رضا المرضى وفهمهم. تشير دراسة تحليلية أجراها هنري وآخرون إلى أن زيادة الاتصال البصري من الأطباء، والتعبيرات الوجهية، ولغة الجسد المباشرة، والقرب الجسدي ترتبط بتعزيز تجارب المرضى. بالإضافة إلى ذلك، تسلط الأبحاث التي تشمل طلاب الطب في السنة…
-
تحليل نوعي للتجارب الممتعة المبلغ عنها ذاتياً من قبل البالغين الشباب وآثاره على مقاييس فقدان المتعة
2026 | المؤلف: Gloria Mittmann وآخرون | المجلة: Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment | المجال: الأدب ونظرية الأدب (Literature and Literary Theory)تناقش هذه الفقرة الطبيعة المعقدة للانهدونية، وهي عرض رئيسي للاكتئاب واضطرابات العاطفة الأخرى، والتي تتميز بانخفاض القدرة على تجربة المتعة. وتبرز أن الانهدونية تتأثر بآليات عصبية ونفسية متميزة، وأن الاضطرابات في هذه الآليات يمكن أن تؤدي إلى ظهورها. وقد ركزت التقييمات التقليدية، مثل مقياس المتعة سنايث-هاميلتون (SHAPS)، بشكل أساسي على المتعة الاستهلاكية. ومع ذلك، تشير…
-
دور الخبرة السابقة في الكوارث في تشكيل إدراك المخاطر والاستعداد في البرازيل
2026 | المؤلف: Giovanna Luise Maximino Seddig وآخرون | المجلة: International Journal of Disaster Risk Science | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تستقصي هذه الدراسة تأثير الخبرة السابقة في الكوارث على استعداد الأفراد الذاتي ومرونة المجتمع في البرازيل، لا سيما في سياق زيادة أحداث الأمطار الغزيرة بسبب تغير المناخ. باستخدام استبيان منظم مع 1,064 مستجيبًا، تستخدم البحث اختبار χ² لاستكشاف العلاقات بين تجربة الكوارث ومجموعة من المتغيرات السلوكية. تشير النتائج إلى أن الأفراد الذين لديهم تجارب سابقة…
-
تعزيز الذكاء العاطفي والتنظيم الذاتي لدى طلاب المدارس الثانوية الموهوبين: أدلة تجريبية من برنامج تطوير المهارات الناعمة
2026 | المؤلف: A.E. Mukhametkairov وآخرون | المجلة: Frontiers in Education | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)تدرس الدراسة تطوير المهارات الاجتماعية والعاطفية والتنظيم الذاتي لدى المراهقين الموهوبين من خلال تدخل منظم في المهارات اللينة. أجريت الدراسة على مدى سبعة أسابيع مع 96 طالبًا موهوبًا تتراوح أعمارهم بين 15-16 عامًا في كازاخستان، وتم تقسيم المشاركين إلى مجموعة تجريبية، شاركت في أنشطة تركز على التأمل، والتعاطف، وإدارة الوقت، ومجموعة ضابطة استمرت في التعليم…
-
التنفيذ في العمل: كيف تدفع الالتزامات المسبقة الأداء الدولي
2026 | المؤلف: Jamshid Alinasab وآخرون | المجلة: International Entrepreneurship and Management Journal | المجال: الاستراتيجية والإدارة (Strategy and Management)تدرس هذه الدراسة دولية ريادة الأعمال للمؤسسات الصغيرة والمتوسطة (SMEs) في نيوزيلندا، مع التركيز على التفاعل بين مبادئ اتخاذ القرار الفعلي ومنطق الخيارات الحقيقية. بشكل محدد، تسلط الضوء على كيفية بدء الالتزام المسبق ودفعه لإنشاء فرص دخول السوق الأجنبية، مما يعزز الأداء الدولي. تُظهر مفاهيم الخسارة القابلة للتحمل ومنطق المراحل أنها تتوسط هذه العلاقة بالكامل…
