الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: الفصل المعكوس
-
تعزيز تفاعل الطلاب ونتائج التعلم في علوم الحياة: تنفيذ بيئات تعلم تفاعلية ونماذج الفصول الدراسية المعكوسة
2025 | المؤلف: FF Chen وآخرون | المجلة: Discover Education | المجال: التربية (Education)تدرس هذه الدراسة آثار بيئات التعلم التفاعلية ونماذج الفصول الدراسية المقلوبة على مشاركة الطلاب ونتائج التعلم في دورة علوم الحياة بعنوان ” في الفئران المخبرية.” باستخدام نموذج الفأر Mimicky® من MITAKA SUPPLY وأدوات تكنولوجيا المعلومات المختلفة مثل Google Classroom وKahoot وMentimeter وQuizizz وZuvio، تضمنت الاستراتيجية التعليمية عدة مكونات: تسليم المعرفة من خلال طرق الفصول الدراسية…
-
تحسين تدريس الفصل المقلوب في الكليات والجامعات بناءً على الواقع الافتراضي المدعوم بالتعلم العميق
2025 | المؤلف: Wei-Ang Dai وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: التربية (Education)تناقش هذه القسم تعزيز منهجيات التعليم في الفصول المعكوسة في التعليم العالي من خلال دمج تقنيات الواقع الافتراضي (VR) والتعلم العميق. يؤكد المؤلفون أن الجمع بين هذه الأدوات المتقدمة يمكن أن يحسن بشكل كبير من تفاعل الطلاب ونتائج التعلم. من خلال الاستفادة من الواقع الافتراضي، يمكن للمعلمين إنشاء بيئات تعليمية غامرة تسهل المشاركة النشطة، بينما…
-
التعلم القائم على الحالة والفصل الدراسي المعكوس كوسيلة لتحسين التعلم النشط والقدرة على التفكير النقدي للطلاب الدوليين
2024 | المؤلف: Wanjing Yang وآخرون | المجلة: BMC Medical Education | المجال: التربية (Education)تبحث ورقة البحث في دمج أساليب التعلم القائم على الحالة (CBL) والفصل الدراسي المعكوس (FC) في دورة علم الأمراض للطلاب الدوليين، بهدف تعزيز تعلمهم النشط ومهارات التفكير النقدي. تركز الدراسة بشكل خاص على فصلين: قصور القلب والموت الخلوي المبرمج. لتقييم فعالية هذا النموذج التعليمي، تم تطبيق مقياس التقييم الذاتي للتعلم النشط والتفكير النقدي (SSACT) واستبيان…