الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: بيئة التعلم الافتراضية
-
تطبيق الواقع الافتراضي المدعوم بالذكاء الاصطناعي في تحسين تعلم الطلاب في التعليم العالي ومشاركتهم
2026 | المؤلف: Henry Adeyemi Aluko وآخرون | المجلة: Education and Information Technologies | المجال: التفاعل بين الإنسان والحاسوب (Human-Computer Interaction)تستكشف هذه الدراسة دور الواقع الافتراضي المدعوم بالذكاء الاصطناعي (AI-VR) في تعزيز التعلم الشخصي في التعليم العالي. باستخدام نهج كمي، تم توزيع استبيانات منظمة على 278 مستجيبًا، بما في ذلك 69 محاضرًا و209 طلاب، لتقييم تأثير AI-VR على نتائج التعلم والانخراط. تكشف النتائج أن AI-VR يعزز بشكل كبير اكتساب المعرفة والاحتفاظ بها والفهم المفاهيمي، بينما…
-
دمج التقنيات الناشئة في بيئات التعلم الافتراضية: دراسة مقارنة للاحتياجات المدركة بين الجامعات المفتوحة في خمس دول من جنوب شرق آسيا
2026 | المؤلف: Roberto B. Figueroa Jr. | المجلة: The Journal of Educators Online | المجال: التربية (Education)تتناول هذه الدراسة ضرورة تزويد المتعلمين بالمعرفة حول التقدم التكنولوجي المرتبط بالثورة الصناعية الرابعة (4IR). تدرس بشكل خاص وجهات نظر طلاب الجامعات المفتوحة حول اعتماد وفعالية بيئات التعلم الافتراضية المعتمدة على التكنولوجيا. تركز البحث على خمس جامعات مفتوحة رائدة في جنوب شرق آسيا، بهدف جمع رؤى حول كيفية إدراك هؤلاء الطلاب والتفاعل مع التقنيات التعليمية…
-
استعادة البيداغوجيا في بيئات التعلم الافتراضية: وجهات نظر المعلمين والطلاب
2026 | المؤلف: M MCGUIRE | المجلة: Teaching in Higher Education | المجال: التربية (Education)تستقصي الدراسة فعالية بيئات التعلم الافتراضية (VLEs) في تعزيز التعلم الشخصي وسط تراجع الموارد في التعليم العالي. أجريت الدراسة عبر 21 مؤسسة في المملكة المتحدة مع 583 طالبًا و25 معلمًا، وتبرز الأبحاث الطولية فوائد الدروس الرقمية المنظمة التي تتضمن تحديات، وإعادة محاولات متكررة، وتعليقات آلية. تشير النتائج إلى أن هذا النهج لا يعزز فقط دافعية…