الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: بيسانترين
-
التعليم الإسلامي البيئي ومساهمته في أهداف التنمية المستدامة في مدارس محمدية الداخلية في سولاويزي الجنوبية Eco Islamic education and its contribution to sustainable development goals in Muhammadiyah boarding schools of South Sulawesi
2026 | المؤلف: Ferdinan وآخرون | المجلة: Discover Sustainability | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تدرس هذه الدراسة دمج التعليم الإيكولوجي الإسلامي داخل المدارس الداخلية لمحمدية في سولاويزي الجنوبية، إندونيسيا، مع تسليط الضوء على دوره في تعزيز الاستدامة بما يتماشى مع أهداف التنمية المستدامة (SDGs)، وبشكل خاص الهدف 4 (التعليم الجيد)، الهدف 13 (العمل المناخي)، والهدف 17 (الشراكات من أجل الأهداف). باستخدام نهج مختلط، تشمل البحث ملاحظات منظمة، وتقييمات ليكرت…
-
التكيف والابتكار في البسانترين لمواجهة تحديات العصر العالمي للألفية Adaptation and Innovation of Pesantren in Facing the Challenges of the Global Millennial Era
2026 | المؤلف: Nurdi وآخرون | المجلة: Chalim Journal of Teaching and Learning | المجال: التربية (Education)تتناول هذه الورقة البحثية استراتيجيات الصمود والتكيف في المدارس الإسلامية (البسانترين) في مواجهة التحديات المعاصرة التي تفرضها الاضطرابات التكنولوجية وخصائص جيل رقمي حرج. باستخدام نهج نوعي وطريقة البحث المكتبي، تحدد الدراسة أربعة مجالات استراتيجية للتكيف: (1) إعادة بناء المناهج التي تدمج النصوص الإسلامية الكلاسيكية (التراث) مع الثقافة العلمية والتكنولوجية؛ (2) تعزيز الثقافة الرقمية لمواجهة التطرف…
-
إدارة المناهج وعلاقات القوة: استراتيجيات لتطوير الشخصية متعددة الثقافات للسانتري في المدارس التقليدية Curriculum Management and Power Relations: Strategies for Multicultural Character Development of Santri in Traditional Pesantren
2026 | المؤلف: muhammad najib وآخرون | المجلة: Munaddhomah Jurnal Manajemen Pendidikan Islam | المجال: التربية (Education)تستكشف هذه الدراسة إدارة وتنفيذ المنهج الدراسي داخل مدرسة تقليدية، تحديدًا PPMH Sidayu، مع التركيز على دورها في تنظيم المعرفة، وديناميات القوة، وتشكيل شخصية الطلاب. باستخدام نهج نوعي، إثنوغرافي، شملت البحث ملاحظة المشاركين على المدى الطويل، ومقابلات معمقة مع أصحاب المصلحة الرئيسيين، وتحليل الوثائق. تشير النتائج إلى أن المنهج الدراسي ليس مُهيكلًا رسميًا ولكنه يتحقق…
-
تحويل التعليم الديني من خلال الشمولية: كيف يزرع البستان في إندونيسيا القيم الإسلامية المعتدلة وممارسات الدعوة Transforming Religious Education Through Inclusivity: How Indonesian Pesantren Cultivate Moderate Islamic Values and Da’wah Practices
2026 | المؤلف: Asep Iwan Setiawan وآخرون | المجلة: Nazhruna Jurnal Pendidikan Islam | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)تبحث هذه الدراسة في دور المدارس الإسلامية (البسانترين) في إندونيسيا في تعزيز الاعتدال الديني (الوسطية) والمواقف الشاملة داخل المجتمعات متعددة الثقافات، خاصة في سياق مكافحة التطرف الديني. باستخدام أساليب نوعية، بما في ذلك الملاحظات والمقابلات في بسانترين محددين – بسانترين برساتوان إسلام مانباول هودا وبسانترين ويلس أسيه – تحدد الدراسة كيف تساهم العوامل الهيكلية، مثل…