تخطى إلى المحتوى
العالِم العربي
  • الصفحة الرئيسية
  • مجالات الأبحاث
  • عن الموقع
  • تواصل معنا
  1. الرئيسية
  2. قائمة الكلمات المفتاحية
  3. تحليل العوامل التأكيدية

الأبحاث المرتبطة بالكلمة المفتاحية: تحليل العوامل التأكيدية




  • تعزيز البحث ما قبل السريري الترجمي من خلال دراسات متعددة المختبرات التأكيدية

    2026 | المؤلف: Sophia Rotter وآخرون | المجلة: Frontiers in Medicine | المجال: علم المناعة (Immunology)

    تواجه ترجمة النتائج ما قبل السريرية إلى التطبيقات السريرية تحديات كبيرة، خاصة بسبب ارتفاع معدلات فشل التجارب السريرية، والتي لها تداعيات اقتصادية واجتماعية وأخلاقية. للتخفيف من هذه المشكلات، تم اقتراح دراسات تأكيدية ما قبل سريرية لتوليد أدلة قوية لاتخاذ القرارات. في ألمانيا، دعمت مبادرة تمويل فريدة 17 دراسة تهدف إلى تأكيد النتائج الاستكشافية عبر مجالات…


  • الدراسات العليا الطبية الأكاديمية: نموذج جبل الجليد للكفاءة وتطوير القياس

    2026 | المؤلف: J. Yue وآخرون | المجلة: Humanities and Social Sciences Communications | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تقدم ورقة البحث نموذج جليد الكفاءة المصمم خصيصًا لطلاب الدراسات العليا في الطب الأكاديمي في الصين، بهدف تلبية الاحتياجات الصحية العالمية المتزايدة من خلال تدريب الأطباء العلماء. تحدد الدراسة الكفاءات الأساسية التي يجب على هؤلاء الطلاب تطويرها، والتي تعتبر ضرورية لنموهم المهني وثقتهم. تم استخدام نهج مختلط، يتضمن مقابلات سلوكية نوعية واستطلاعات كمية، مما أدى…


  • تطوير وتقييم نفسي لمقياس اتجاهات الرياضات الإلكترونية

    2026 | المؤلف: Yunus Emre Karakaya وآخرون | المجلة: International Journal of Assessment Tools in Education | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تقدم هذه الدراسة تقييمًا نفسيًا شاملًا لمقياس تم تطويره حديثًا يهدف إلى قياس مواقف طلاب الجامعات تجاه الرياضات الإلكترونية. باستخدام تصميم بحثي ارتباطي، شملت التحقيق عينتين مستقلتين: 797 طالبًا لتحليل العوامل الاستكشافية (EFA) و794 طالبًا لتحليل العوامل التأكيدية (CFA). حددت EFA هيكلًا رباعي العوامل – التفاعل الاجتماعي، الفردية، المهنة، والمخاطر – الذي يمثل 64% من…


  • تطوير والتحقق من صحة مقياس صلابة رواد الأعمال للمهاجرين في الإمارات العربية المتحدة: دراسة شاملة

    2026 | المؤلف: Ansarullah Tantry وآخرون | المجلة: Current Psychology | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    تقدم هذه الدراسة مقياس صلابة رواد الأعمال (EHS)، المصمم خصيصًا لتقييم مرونة رواد الأعمال المهاجرين في دولة الإمارات العربية المتحدة (UAE). يعتمد مقياس EHS على ثلاث سمات أساسية – الالتزام، التحدي، والسيطرة – ويشمل ثمانية عشر متغيرًا محددًا. تستخدم الدراسة منهجية شاملة، بما في ذلك نمذجة المعادلات الهيكلية (SEM)، وتحليل العوامل الاستكشافية (EFA)، وتحليل العوامل…


  • التعاطف الذاتي حول العالم: ثبات القياس لنموذج التعاطف الذاتي القصير عبر 65 دولة و40 لغة وهويات جنسية ومجموعات عمرية

    2025 | المؤلف: Viren Swami وآخرون | المجلة: Mindfulness | المجال: علم النفس السريري (Clinical Psychology)

    هدفت الدراسة إلى تقييم الخصائص النفسية لمقياس التعاطف الذاتي المكون من 12 عنصرًا – النسخة القصيرة (SCS-SF) عبر دول ولغات وهويات جنسية ومجموعات عمرية متنوعة، باستخدام بيانات من مسح صورة الجسم في الطبيعة (BINS) الذي شمل 56,968 مشاركًا من 65 دولة. استخدم الباحثون تحليل العوامل التأكيدي متعدد المجموعات لتقييم ثبات القياس لمقياس SCS-SF. أظهرت نتائجهم…


  • فهم الذات لدى المراهقين عبر الثقافات: ثبات القياس لاستبيان جوانب الهوية – IV في 30 دولة

    2025 | المؤلف: Veljko Jovanović وآخرون | المجلة: Journal of Research on Adolescence | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تتناول الدراسة الفجوة الكبيرة في مقاييس فهم الذات لدى المراهقين المعتمدة عبر الثقافات من خلال تقييم استبيان جوانب الهوية-IV (AIQ-IV) عبر 30 دولة مع عينة من 16,795 مراهقًا تتراوح أعمارهم بين 14-19 عامًا. تفحص الدراسة بشكل خاص أربعة أبعاد من فهم الذات: الشخصي، والعلاقاتي، والعام، والجماعي. باستخدام نمذجة المعادلات الهيكلية الاستكشافية (ESEM)، تدعم الأبحاث الهيكل…


  • مقياس إدمان الفيديو القصير لطلاب المدارس المتوسطة: التطوير والتحقق الأولي

    2025 | المؤلف: Jianmei Ye وآخرون | المجلة: Scientific Reports | المجال: علم الاجتماع والعلوم السياسية (Sociology and Political Science)

    تتناول هذه الدراسة القلق المتزايد من إدمان الفيديوهات القصيرة بين المراهقين من خلال تطوير مقياس إدمان الفيديوهات القصيرة لطلاب المدارس المتوسطة (SVAS-MSS). تم استخدام عينة من 1,492 طالبًا في المدارس المتوسطة لإنشاء المقياس والتحقق من صحته، والذي يتكون من 15 عنصرًا مصنفة إلى خمسة عوامل: التسويف الأكاديمي، الضغط بين الأشخاص، صعوبات التواصل الاجتماعي، صعوبات التركيز،…


  • قياس محو الأمية الصحية الرقمية وعلاقتها بالعوامل والنتائج الصحية في 13 دولة

    2025 | المؤلف: Diane Levin‐Zamir وآخرون | المجلة: Frontiers in Public Health | المجال: المهن الصحية العامة (General Health Professions)

    يتناول قسم ورقة البحث التحقق من صحة مقياس محو الأمية الصحية الرقمية، HLS 19-DIGI، المستخدم في مسح محو الأمية الصحية الأوروبية (2019-2021) الذي أجراه شبكة WHO M-POHL. قامت الدراسة بتحليل بيانات من 28,057 مستجيبًا عبر 13 دولة، باستخدام نهج تحقق المفهوم. تشير النتائج إلى أن أداة HLS 19-DIGI، وهي نسخة محسنة من أداة محو الأمية…


  • التقييم النفسي والمعايير المجتمعية لمقياس القلق العام-7، استنادًا إلى عينة تمثيلية ألمانية

    2025 | المؤلف: Sören Kliem وآخرون | المجلة: Frontiers in Psychology | المجال: علم النفس التجريبي والمعرفي (Experimental and Cognitive Psychology)

    تقيّم الدراسة الخصائص النفسية لمقياس اضطراب القلق العام (GAD) ضمن السكان البالغين الألمان، مع معالجة فجوة في التقييمات المحدثة والمعايير السكانية. تم تقييم عينة تمثيلية، وتم تحليل خصائص العناصر، وصلاحية البناء، والاتساق الداخلي. أشارت النتائج إلى أن مقياس GAD أظهر اتساقًا داخليًا قويًا، كما تم قياسه بواسطة معامل أوميغا، وصلاحية البناء من خلال الارتباطات مع…


  • تقييم الدافع الأكاديمي بين متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المدارس الثانوية الصينية: التحقق وثبات القياس

    2025 | المؤلف: Xia Kang وآخرون | المجلة: BMC Psychology | المجال: علم النفس الاجتماعي (Social Psychology)

    تناقش هذه الفقرة أهمية الدافع الأكاديمي في علم النفس التعليمي، مع تسليط الضوء على سابقيه – مثل مشاركة المعلمين الشخصية، والدعم الاجتماعي، والاحتياجات النفسية – ونتائجه، بما في ذلك الإنجاز الأكاديمي والصورة الذاتية الإيجابية. على الرغم من الاعتراف بالدور الحاسم للدافع الأكاديمي في التقدم التعليمي، إلا أنه لا يوجد توافق حول تعريفاته وبنيته. توضح الأطر…


←السابق
1 2 3 4
التالي→

حقوق النشر © 2026 العالِم العربي. جميع الحقوق محفوظة. موقع العالِم العربي غير مسؤول عن محتوى المواقع الخارجية.